2017中学教学年终总结与2017中学教师节活动策划书汇编

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1、2017中学教学年终总结与2017中学教师节活动策划书汇编2017中学教学年终总结XX年度的工作业已顺利结束，冋顾这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾,为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学屮，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学屮加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的

2、职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道徳理论，还通过读书看报，收听吋事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还枳极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中,我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业

3、务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和英他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研允前沿》一书中出版发行，自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此來提高自身业务素质。三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学屮是从以下几个方面来做的：加

4、强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的

5、主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐0在教学中，我努力发挥自己的优热，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我収得了较好的成绩。自己在本年度教师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、州级二等奖。四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独"比赛中荣获全县“三等奖"。搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的

6、各项任务。总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了白己，还使白身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。2017中学教师节活动策划书XX年9月10日是我国第31个教师节。为深入开展党的群众路线教育实践活动，让广大教师过一个欢乐祥和、意义非凡的节日，根据xx市教育局“弘扬师德师风正能量，办好人民满意的教育"的活动主题，结合学校实际情况，特制定活动方案：一、指导思想坚持“隆重、简朴、务实“的原则，充分展

7、示我校教育转型发展的成就和广大教育工作者的风采，进一步弘扬人民教师的高尚师德，激励广大教职工坚定教育信念，树立教育理想，自觉践行党的群众路线，增强工作使命感、责任感和幸福感，不断为办好人民满意的教育做出新的贡献。二、活动安排（一）举办“XX市第二中学庆祝第30个教师节表彰活动8月底前，在全校组织评选“XX市第二屮学优秀教育工作者”、“xx市第二屮学师徳模范”、“xx市第二屮学十佳青年教师”、“XX市第二中学优秀班主任”等，教师节期间做好宣传表彰工作。（校办统筹，具体耍求详见附件1、2）（二）走访慰问教育工作者。9月上旬，学校党委、

8、校长室结合党的群众路线教育实践活动，通过多种方式看望慰问教师，重点走访慰问离退休教师、贫I木I教师和重大疾病教师及教职工家属，送去学校的关怀和温暖。（工会负责）（三）组织教师读书征文活动。在广大教师中开展“我的教育故事”、“我记忆中的好老师''、“