北师大版语文五年级下册期中、期末测试题

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1、北师大版语文五年级下册期中测试题（时间：90分钟满分：100分）一、我会读拼音，写汉字。（6分）1.大gdi（）是我爱书的yuan（）故，在书的hdohan（）海洋里畅游，我就会有一种qin（）人心pl（）的感觉。2.池tang（）的荷花在绿叶的chen（）托下，显得那么娇nQn（）。3.哥哥不仅努力拼bo（）,而且信守nud（）言，是我们这一bei（）的楷模。二、我来到词语百花谷。（12分）1.在括号里填上合适的词。（）的窗户（）地眨着眼睛冻得（)（）的希望（）地窜过冷得（)2.选词填空。公示告示提示出示（1）乘坐公交车时，有月票的必须（）月票才可以不投币。（2）我们在路上见到

2、了一块用大红漆写在黄色板上的（）：“桃子一自采一三里路”。（3）我们学校每学期的财务支出总在期末时在校务板上（）。（4）如果没有你的（）,我真的想不起这句话了。3.根据意思写出稳相应的词语。（1）馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。（）（2）指呼吸到新鲜的空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也形容欣赏了美好的诗文、乐曲等,给人以清新、爽朗的感觉。（）（3）谨慎小心，一点不敢疏忽。（4.补充词语。风（）雪月龙（）（）（）（）然无味（）龙（）（）心动（）移津津有（）（）（）龙（）（）（）（）龙5.选择字义。惹：A招引；引起B引起爱憎等的反应C（言语、行动）触动对方（1）惹人注意（）

3、（2）惹怒（）（3）惹是生非（）•••三、句子大风车。（11分）1.补充句子。（1）,一片冰心在玉壶。（2）孤帆远影碧空尽，o（3）,不拘一格降人才。（4）,事非经过不知难。2.翻译下列句子。（1）叶公子高好龙。（2）于是天龙闻而下之，窥头于慵，施尾于堂。3.照样子，写句子。（1）小巷又黑又冷，路灯立在那里，像一个头上生着一只眼睛的巨人。■，像0（2）等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。照应：（3）要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。•••要是,就,四、课文小站。（18分）1.学完了《信任》，让我们深深地感受到作者与她的丈夫始终沉浸在釆摘的喜悦之中。这里面的“喜悦”

4、包含了两个方面的内容：一是喜悦，这些在文章的描写当中很容易感受到；二是通过釆摘感受C1.《忆读书》的作者是，她在文屮用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是五、小小巧嘴巴。（2分）鱼竿和鱼篓在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻人外出旅行，因为迷路到了一个人迹罕至的地方。眼看食物没有了，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿。鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说:“从这里走到有人烟的地方。至少有十天的路程，我手里的两样东西分别送给你们，你们自己想办法渡过难关吧。”年龄大些的要了鱼篓，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿

5、肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何患无鱼？他们和老人告别，然后就分道扬熊了。拿了鱼的那个人原地生火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他看到碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能撒手人间。很多年以后，又有两个年轻人因为迷路到了这个地方。同样也分别得到了一个鱼竿和装有一些鱼的鱼篓。两个人商虽：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。他们俩同甘共苦

6、，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，向着前面走。不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后，他们回到了出发之地。澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉白己的子孙，无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。有人说“1+1>2”，读了这个故事米认为有道理吗？说说你的理由。六、阅读百花园。（26分）（一）《走遍天下书为侣》课内节选所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味

7、我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。1.文中的省略号的作用01.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？（二）阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就