人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总

人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总

ID:42511610

大小:1.14 MB

页数:73页

时间:2019-09-16

人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总_第1页
人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总_第2页
人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总_第3页
人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总_第4页
人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总_第5页
资源描述:

《人教新课标A版高二数学选修2-3全套教案汇总》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高二数学人教新课标A版选修2-3全套教案l.i基本计数原理(第一课时)教学目标:(1)理解分类计数原理与分步计数原理(2)会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学重点:(1)理解分类计数原理与分步计数原理(2)会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学过程一、复习引入:一次集会共50人参加,结束时,大家两两握手,互相道别,请你统计一下,大家握手次数共有多少?某商场有东南西北四个大门,当你从一个大门进去又从另一个大门出來,问你共有多少种不同走法?二、讲解新课:问题1春天来了,要从济南到北京旅游,有三种交通工具供选择:长途汽车、旅

2、客列车和客机。已知当天长途车有2班,列车有3班。问共有多少种走法?设问1:从济南到北京按交通工具可分—类方法?第一类方法,乘火车,有—种方法;第二类方法,乘汽车,有—种方法;・・・从甲地到乙地共有种方法设问2:每类方法屮的每种一方法有什么特征?问题2:春天來了,要从济南到北京旅游,若想中途参观南开大学,己知从济南到天津有3种走法,从天津到北京有两种走法;问要从济南到北京共有多少种不同的方法?从济南到北京须经—再由到北京有—个步骤第一步,由济南去天津有种方法设问2:上述每步的每种方法能否单独实现从济南村经天津到达北京的冃的?1分类计数原理

3、:(1)加法原理:如果完成一件工作有K种途径,由第1种途径有nl种方法可以完成,由第2种途径有n2种方法可以完成,……由第k种途径有nK种方法可以完成。那么,完成这件工作共有nl+n2+……+nK种不同的方法。1.标准必须一致,而且全面、不重不漏!2“类”与“类”之间是并列的、互斥的、独立的即:它们两两的交集为空集!3每一类方法中的任何一种方法均能将这件事情从头至尾完成2,乘法原理:如果完成一件工作可分为K个步骤,完成第1步有ni种不同的方法,完成第2步有他种不同的方法,……,完成第K步有riK种不同的方法。那么,完成这件工作共有niX

4、n2XXnK种不同方法1标准必须一致、正确。2“步”与“步”之问是连续的,不间断的,缺一不可;但也不能重复、交叉。3若完成某件事情需n步,每一步的任何一种方法只能完成这件事的一部分且必须依次完成这n个步骤后,这件事情才算完成。三、例子例1・书架的第1层放有4本不同的计算机书,第2层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育书,(1)从书架上任取1本书,有多少种不同的取法?(2)从书架的第1、2、3层各取1本书,有多少种不同的取法?解:(1)从书架上任取1本书,有3类办法:第1类办法是从第1层取1本计算机书,有4种方法;第2类是从第2

5、层取1本文艺书,有3种方法;第3类办法是从第3层取1本体育书,有2种方法根据分类计数原理,不同取法的种数是4+3+2二9种所以,从书架上任取1本书,有9种不同的取法;(2)从书架的笫1、2、3层各取1本书,可以分成3个步骤完成:笫1步从笫1层取1本计算机书,有4种方法;第2步从第2层取1本艺术书,有3种方法;第3步从第3层取1本体育书,有2种方法根据分步计数原理,从书架的第1、2、3层各取1本书,不同取法的种数是4x3x2=24种所以,从书架的第1、2、3层各取1本书,有24种不同的取法例2.—种号码拨号锁有4个拨号盘,每个拨号盘上有从

6、0到9共10个数字,这4个拨号盘可以组成多少个四位数号码?解:每个拨号盘上的数字有10种取法,根据分步计数原理,4个拨号盘上各取1个数字组成的四位数字号码的个数是^=10x10x10x10=10000,所以,可以组成10000个四位数号码例3.要从甲、乙、丙3名工人中选岀2名分别上日班和晚班,有多少种不同的选法?解:从3名工人中选1名上日班和1名上晚班,可以看成是经过先选1名上日班,再选1名上晚班两个步骤完成,先选1名上日班,共有3种选法;上tl班的工人选定后,上晚班的工人有2种选法根据分步技数原理,不同的选法数是N=3x2=6种,6种

7、选法可以表示如下:日班晚班甲乙甲丙乙甲乙丙丙甲丙乙所以,从3名工人屮选出2名分别上日班和晚班,6种不同的选法例4,若分给你10块完全一样的糖,规定每天至少吃一块,每天吃的块数不限,问共有多少种不同的吃法?n块糖呢?课堂小节:本节课学习了两个重要的计数原理及简单应用课堂练习:课后作业:1.1基本计数原理(第二课时)教学目标:会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学重点:会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学过程一、复习引入:1、分类计数原理:(1)加法原理:如果完成一件工作有k种途径,由第1种途径有m种方法可以完成,由第2种

8、途径有%种方法可以完成,……由第k种途径有班种方法可以完成。那么,完成这件工作共有小+门2+……种不同的方法。2,乘法原理:如果完成一件工作可分为K个步骤,完成第1步有m种不同的方法,完成第2步有112种不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。