七年级数学下学期期末培优强化训练13新人教版

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1、数学培优强化训练(十三)1、2003年10月1509时10分，我国神舟五号载人飞船准确进入预定轨道.16日5时59分，返回舱与推60万千米，则神舟五号飞船绕地球平进舱分离，返回地面•其间飞船绕地球共飞行了14圈，飞行的路程约均每圈约飞行(用科学记数法表示保留三个有效数字)2、3、4(A)4.28x10千米(B)4.29x5千米(C)4.28x10钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为(D)4.29x(A)30°(B)60°(C)75°如图4,在一个正方体的两个面上画了两条对角线那么这两条对角线的夹角等于io"千米105千米(D)AB,

2、AC,90°图40(A)600(B)750(C)900(D)135若两条平行直线被第所截得的8个角中有一个角的度数已知，则(A)只能求出其余3个角的度数(B)只能求岀其余5个角的度数(C)只能求出其余6个角的度数(D)只能求出其余7个角的度数5、如图，有一个无盖的正方体纸盒,打、丿氐而标有字母“M，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想,这个平面图形是无盖(A)(B)6、(C)如图5,7、(D)ZACB=90o,以BC所在直线为轴旋转一周所得到的几何体是0如图6,ZAOB=60,OD、OE分别平分ZBOC、ZAOC,那么ZEOD=&每

3、一个多边形都可以按图甲的方法分割成若干个三角形.(图甲)(图乙)根据图甲的方法，图乙中的七边形能分割成个三角形，那么n边形能分割成个三角形.x2y_xy2_x_xy2^y3+X+X2y«y39、有这样一道题：“计算(2x311x,y1no小明同学把“x2232)(2)(3)的值，其中1错抄成“X",但他计算的结果也是正确的，请你写出原2因，并且请你计算出正确结果。10.时钟问题：(1)若时针由2点30分走到2点55分，问分针、时针各转过多大的角度？(2分)(2)钟表上2时15分时，时针与分针所成的锐角的度数是多少？(4分)m图所示的：!00

4、3年12月

5、分日历中用一彳•长方形方框圈±1任意9卜数星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六1234567891011121311＞在212223242526J27*28,2930j31（1）如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为48,那么这9个数的和为,在这9个日期中，最后一天是号（2）在这个月的日历中，用方框能否圈出总和为180的9个数，如果能，请求出这9个日期分别是几号，如果不能，请你推测下个月的日历中，能否用方框圈出，并推算出最后一天是几号，星期几？数学培优强化训练（十三）（答案）.16日5时59分，返回舱与推1、2

6、003年10月15S9吋10分，我国神舟五号载人飞船准确进入预定轨道进舱分离，返回地面•其间飞船绕地球共飞行了14圈，飞行的路程约60万千米，则神舟五号飞船绕地球平均每圈约飞行（用科学记数法表示保留三个有效数字）（B）4(A)4.28x10千米5(C)4.28X10千米(B)4.29x10“「米(D)4.29xio"「米2、钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为(A)30°(B)60°(C)75°(D)90°3、如图4,在一个正方体的两个面上画了两条对角线AB,AC,那么这两条对角线的夹角等于(A)60°(B)75o(C)90。(D)

7、135o若两条平行直线被第三条直所截得的图4角中有一个角的度数已知，则（A）只能求出其余3个角的度数（B）只能求出其余5个角的度数（C）只能求岀其余6个角的度数（D）只能求岀其余7个角的度数5、如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M，沿图中粗线将其剪开展成平面图形，想一想,这个平面图形是无盖MM(C)(D)图二，在直角三角形ABC中,ZACB=90o,以BC所在直线为轴旋转一周所得到的几何体是圆锥图507、如图6,三角形.ZAOB=60,0D、0EBOC、ZEOD=（图甲）（图乙）根据图甲的方法，图乙中的七边形能分割成5个三角形，

8、那么n边形能分割成n—2个三角————++_+一形.3xyxy22X3xy2y3x3x2yy39、有这样一道题：“计算（2x3"2)(2)(3)的值，其中111x,yVfo小明同学把“x错抄成“X,但他计算的结果也是正确的,请你写出原222因，并且请你计算出正确结果。s-xy-xy—X3-xy+y亠—x-xy_y2223323解：・・•（2x32)(2)(3_)=3322232233323门32y2xxyxyXxyyxxyy=其值的大小与X的取值大小无关，所以小明同学的计算结果也是正确的。—1++一+———X—正确结果应该是：•••1X2y

9、3x2yxy2X3xy2y3Xsyys2；=2(1)3=2(2x32)(2)(3)=10.时钟问题：X（1）若时针由2点30分走到2点55分，问分针、时针各转过多大的角度?(2