山东省寿光现代中学2017-2018学年高一上学期10月月考语文试题含解析

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1、山东省寿光现代中学2017-2018学年高一10月月考语文试一、基础知识（一）课内文言知识1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间摄:迫近，夹B.惑而不从师惑:有了疑惑C.凌万顷Z茫然凌:越过D.锲而不舍，金石可镂镂：镂空【答案】D【解析】试题分析：镂：雕刻°2.下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：假舟楫者，非能水也A.月明星稀，乌鹊南飞B.其下圣人也亦远矣C.泣孤舟Z裟妇D.望酋山，始指异之【答案】B【解析】试题分析：A项，名词作状语；B项，名词用作动词；C项，使动用法；D项，意动用法。点睛：词类活用有名

2、词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。3.下列各组句子中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是（）A•顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰而未知西山Z怪特B.君子I•専学而日参省乎己其闻道也亦先乎吾C.古之圣人，其出人也远矣其皆出于此乎【答案】A【解析】试题分析：A项，连词，表转折关系。B项，介词，对，对于/介词，比。C项，代词，他/副词，表揣测语气。D项，介词，用/连词，表目的，來。3.下列各句中加点词的意义与现代汉语完全相同的一项是(

3、)A.吾从而师之••B.白露横江，水光接天••C.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？••D.非蛇鳞Z穴无可寄托者••【答案】C【解析】试题分析：A项，跟从，连词，表承接关系；B项，白茫茫的水气；D项，藏身o4.下列各句句式归类正确的一项是()(1)以为凡是州之山水有异态者(2)浴乎沂，风乎舞零(3)而今安在哉(4)凌万顷之茫然(5)不拘于时(6)月出于东山Z上(7)不吾知也(8)句读Z不知A.(1)(3)/(2)(6)/(4)(8)/(5)(7)B.⑴(4)/⑵(6)/⑶⑺⑻/⑸C.(1)(4)/(2)(5)/(3)(7)/(6)(8)D.⑴⑻/⑵

4、⑹/⑶⑷(7)/(5)【答案】B【解析】试题分析：B项，定语后置句，状语后置句，宾语前置句，被动句。5.下列各句的翻译完全正确的一项是()A.此非孟徳之困于周郎者乎？译文：这不是曹操使周瑜受困的地方吗？B.是故弟子不必不如师译文：所以弟子不会比不上老师C.君子生非异也，善假于物也。译文：君子的生活没有什么不同，只是关于借助外物的帮助罢了。A.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”译文：孔子深深叹息说：“我赞同曾点的想法啊。”【答案】D【解析】试题分析：A项，被动句；B项，应为“所以弟子不一定比不上老师SC项，应为“天性没有什么不同”。（二）语法知识3.下

5、列各组词语词性完全相同的一项是（）A.丰腴驯服惬意渔樵B.非常大概全部按照C.桂棹涟漪江陵汉赋D.关注迸发遨游壬戌【答案】C【解析】试题分析：A项，形容词动词形容词名词；B项，副词副词副词介词；D项，动词动词动词名词；C项，名词。4.下列各句的句子主干划分不正确的一项是（）A.自从石吃节公社在双水村搞农田基建大会战以来，学校教室就成了外村民工晩上住宿的地方。B.领导、老师、学生一起学习《共产党宣言》《青年团的任务》等待规定的文章。C.这期黑板报,文字优美,图片新颖。D.荀子的《劝学》（节选）,开宗明义摆出全文的观点“学不可以已”。【答案】C【解

6、析】试题分析：C项，应为“这期黑板报，文字优美，图片新颖二5.从结构类型上，下列各组短语类型不完全相同的一项是（）A.仰望星空星斗满天圆圆的月亮想北平B.生气勃勃青出于蓝安步当车神采奕奕C.丁香一样的姑娘多么遥远青年时代认真学习D.雄伟壮丽勤学好问不学无术危言危行【答案】A【解析】试题分析：A项，动宾短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语；B项，主谓短语;C项，偏正短语；D项，并列短语。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的材料，完成下列小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范

7、滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰："吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论旧不起草以故文多不工轼始具草文义粲然复对制策

8、入三等自宋初以来,制策入三等，惟吴育与轼而已。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。