----乡民族团结进步年实施方案

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1、乡民族团结进步年实施方案为巩固和发展各民族“平等、团结、互助、和谐”的新型民族关系,根据县委“结合实际、突出特色、目标具体、务求实效”的要求,现就——乡开展民族团结进步年活动制定如下实施方案。—、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实民族区域自治制度、民族宗教政策和民族团结进步工作条例,牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题,以构建和谐民族关系为目标、以落实民生建设年、自治区党委回应各族群众解决突出问题的27条举措、开展民族团结“八进”活动、“去极端化”、组织开

2、展优秀民族文化展演为重点,把民族团结进步年工作与“两学一做”、严打专项行动、建设“四强”干部队伍相结合,广泛调动各民族、各阶层力量,营造人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结模范的氛围。二、目标任务通过开展民族团结进步年,达到“一加强、二上升、三下降、四健全、五提升”的目标。(一加强:民族团结进步宣传教育进一步加强;二上升:人民群众的满意度和幸福感上升、对民族团结重要性的认知率及民族团结进步工作条例的知晓率上升;三下降:信访案件数量下降、国家公职人员违反政治纪律数量下降、《民族团结进步模范单位和模范个人创建

3、表彰管理办法》中一票否决项适用率下降;四健全:健全民族团结进步年活动全民参与制度、健全民族团结进步年活动督查验收标准、健全民族团结进步年活动领导责任制、健全民族团结进步长效机制;五提升:民族团结进步村创建率和创建标准得到提升、各族群众分辨是非能力得到提升、各族群众“双语”水平得到提升、各族群众交流交往交融程度得到提升、乡域各项指标在县委排名得到提升)。三、工作任务及分工(一)把握民生建设这个要素,推进民族团结进步年各项工作。1.增进就业。要围绕民族传统手工艺、种植养殖技术、实用科技、双语、信息化流通等方面,

4、健全培训制度,建立培养体系,培养一大批数量充足、结构合理、素质优良、适应我乡发展的技能人才队伍,最大限度开发就业岗位,搭建各类就业平台,依靠各级劳务输出工作机构,大力推进农民转移就业。牵头单位:劳动保障站配合单位:各村党支部、各站所2.教育优先。全面落实“两免一补”、“贫困学生资助”等教育惠民政策,加大控掇保学力度,实现从学前到高中阶段免费教育。强化学校思政建设,特别是打造讲民族团结、做团结模范的教师队伍,使学校成为爱国主义和民族团结教育基地,从源头筑牢“反渗透”防线。牵头单位:教育办1.社会保障。进一步宣

5、传城乡的社会保障制度和城乡居民社会养老保险制度,优化乡、村两级社会保障公共服务基础设號和信息网络,提高服务能力,做到应保尽保,托住民生底线。要大力发展社会福利救助事业,鼓励和支持社会慈善、社会捐赠、群众互助等社会扶助和志愿服务活动。要着力提升医德医技水平,建立健全卫生人才培养、稳定和基层一线激励机制。要进一步做好基本医疗卫生服务,特别是重点传染病和地方病防治。要加快乡标准卫生院、行政村标准化卫生室建设,有效分流患者,解决群众看病难的问题。牵头单位:社会保障站、民政办、卫生院配合单位:各村党支部2.扶贫攻坚。

6、充分利用国家特殊政策支持,把解决贫困人口衣食住行困难做为最大的民生,因地制宜,因人而异,通过智力扶贫、项目扶贫、产业扶贫.政策扶贫、人才扶贫、就业扶贫等方式,实现有体力的上岗、有头脑的创业、丧失劳动力的兜底保障、贫困家庭众筹助学,年内完成-一户——人脱贫目标,共享改革发展成果。牵头单位:扶贫办配合单位:各村党支部、各村“访惠聚”工作组(二)把握宣传教育这个要素,推进民族团结进步年各项工作。1.建立学习制度。将习近平总书记关于民族团结系列讲话,《全国民族团结进步模范评选表彰办法》,张春贤书记在民族工作会议、南

7、疆工作会议、民族团结进步年动员会上的讲话,《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》,新疆“三史”,地、县两级民族团结进步年实施方案等做为干部必学内容,通过集中学习、个人自学、座谈讨论、专家辅导、理论测试等方式,不间断地对党员干部进行民族团结宣传教育,并贯穿活动始终。牵头单位:精神文明办配合单位:党政党建办、各村党支部、各村“访惠聚”工作组2.亲情返乡宣讲。本地出生的所有副科级以上少数民族领导干部,要利用节假日、双休日、“两联系一教育”等机会,围绕党的民族政策、相关法律法规、“去极端化”、“五个认同”、“中华

8、民族共同体”、“三个离不开”等内容,返回原籍开展面对面宣讲。非本地出生的少数民族领导干部及汉族领导干部,参加居住地社区宣讲活动。牵头单位:党政党建办3.开展巡回宣讲。组建干部宣讲团,选拔模范先进宣讲员、退休干部宣讲员、基层草根宣讲员,以身边人身边事为题材,混合编组深入学校、村、宗教活动场所巡回宣讲。宗教人士、非宗教教职人员、女洗尸员、重点人员、刑事解教人员、被收押人员亲属等特殊群体,要举办专场宣讲。要将民族团结教

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