人教版信息技术三年级上教案

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1、第一课 信息技术初探究教学目的：1、了解什么是信息；什么是信息技术。2、感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。2、激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。教学重难点：教学重点：信息、信息处理工具；信息技术对人类社会的影响。教学难点：对信息和信息技术两个概念的理解。教学过程：一、导入新课  现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？(学生对老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征讨论回答)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是什么呢？这就是

2、我们今天要学习的内容。(课题：第1课  信息和信息技术)二、新课讲解1、什么是信息 ？每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息，我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。(总结：总而言之，信息无处不在，无时不在。简单地说：信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。)382、什么是信息技术？（1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息。（2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信

3、件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。（3）信息的处理：(讨论信息的处理方式)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢？计算机是利用各种输入设备将信息输入的(键盘、鼠标、扫描仪等等都是输入设备)再经过信息处理的硬件和软件设备（主机），对信息进行储存和加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)。小结：信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术

4、。三、课堂练习（结合“想一想”和“继续探究”教学，主要是通过具体事例，让学生明白什么是信息，什么是信息技术。）1、讨论回答：信息和计算机有什么联系？382、口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。第2课 与计算机交朋友教学目标：　　1、了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。2、掌握开关机的正确方法。3、掌握鼠标单击和滑动基本操作。教学重难点：教学重点：计算机的正确开关机的操作顺序教学难点：鼠标单击操作教学过程：一、导入新课上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，

5、我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。二、计算机的组成在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成，以帮助我们以后能正确地使用计算机。38老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始！　　三、开机操作　　好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）　　第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源。（同时提

6、醒学生看电源指示灯的颜色变化）　　第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）　　（让学生操作）计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？四、鼠标滑动和单击操作（边讲解边演示）：开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢？　　（学生练习，巡视并指导和点评，纠正错误的鼠标使用方式）　　操作步骤　　（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；　　（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单；　　（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出附件子菜单；38　　（4）单击

7、子菜单中的“计算器”选项，弹出如图所示的计算器窗口。（5）出一套简单的四则运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快”。五、关机操作　　第一步单击“开始按钮”，弹出“开始”菜单。　　第二步单击“开始”菜单中“关机”选项。　　第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮。　　第四步计算机自动切断主机电源。　　第五步切断显示器电源（提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，千万不要让计算机“睁着眼睛”休息）。（学生练习关机操作，巡视并作指导和点评）六、正确开关机的重要性（引导学生回忆开关机的步骤，并提醒学生开关机的一些重要注意事项。）第3课小小鼠标动起来教学目