教师地鼓励性语言

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1、实用文档教师鼓励性语言及评价语言1、你的好学之让老师称赞。2、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。3、你真是个的有心人。4、你是个非常细心的孩子。5、要学会欣赏别人,对于某同学的回答,我们该怎么表示?(鼓掌)6、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!7、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?8、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!9、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?10、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!11、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?12、你

2、的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?13、你的办法真好!考虑的真全面!14、你很会思考,真像一个小科学家!15、老师很欣赏你实事求是的态度!16、你有自己独特想法,真了不起!17、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!18、你今天进步真大!老师感到特别高兴!19、真了不起,大家都为我们班里有你这么棒的同学而感到骄傲!文案大全实用文档⑵当学生听的不完全懂,说的不完整时1、虽然你说得不完整,但我还是感谢你的勇气。2、想听听别人是怎么想的吗?仔细听看他的发言对你有什么启发?3、你很有胆量,听老师再说一遍,你又会有什么发

3、现?4、他的回答好在哪里?你可以给他提个建议吗?5、××说得还不完整,请哪一位同学再补充。6、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流,说的时候要想想,别人能听得明白吗?7、有些问题,我们可以先问问自己,自己有能力解决的,就不必问别人,让我们试试看,刚才提出的问题,哪些自己已经想到答案了。8、你认为××同学提的问题符合题目要求吗?谁能给他提个醒,帮他修正一下?9、别急,再想想,你一定会说好!10、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!11、别泄气!还有机会等着你!12、相信自己,研究就是错了再试的过程!13、

4、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!14、继续努力,相信自己,你会做得更好!15、你的回答较完整,只要在……地方改一改那不是更好吗?16、你的脑筋动得可真快,要是在……文案大全实用文档说得更清楚具体些,那该有多好呀!17、今天你的表现可真棒,已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步,不过回答问前要听清楚问题,行吗?18、你能举手回答真好,不过,请你再想一想(再说一遍),好吗?19、别着急,慢慢想,老师相信你会想出来!⑶当学生不敢、不会说时1、你真了不起!如果你刚才坐下了,不就失去了一次表现自己的机会了吗?2、我想××同

5、学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?3、敢说,就表示战胜自我。4、回答问题是向大家推荐自己的好办法。5、开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!   1.在这个问题上,你可以当老师了!2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。5.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。6.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!7.你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!文案大全实用文档8.

6、通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。11.你的进步可真大,老师为你感到高兴!12.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!13.老师真想在下节课看到你更出色的表现!14.对学习较吃力学生经常说:"老师相信你经过努力一定能行!"15.你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!16.希望下节课,你是第一个回答问题的人!17.虽然这句话

7、读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!18.这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?19.你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。20.你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!    21.来,请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。22.你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!文案大全实用文档23.这个问题你处理得太棒了,继续努力,你一定会更出色!24.你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌

8、声鼓励他。25.你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来!     26.你的想法真不错,向你学习。27.哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。28.你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?29.每次见到老师,你总是甜甜地问一声:"老师好!"老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想

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