串并联电路电流和电压的规律实验探究

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1、十三、十四、十五、十六章实验探究题和计算题练习1、在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。乙WA,点的电流bE点的电流IBC点的电流Ic0.18A0.18A0.36A（1）电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点。⑵小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是;排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为Ao（3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同

2、的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①:②。2、小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图中的图1所示.（1）在连接电路的过程中，开关应该。（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图25中的图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是（3）在实验过程中他们连接了如图25中图3所示的电路，该电路存在的问题是：。请在图25中图3上只改动一根导线，符合S•并联，电流表A

3、i测干路电流，A2测灯4的电流，开关控制所有用电器.（要求：在需要改动的导线上画“X”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表:实验次数A处的电流Ia/AB处的电流h/AC处的电流Ic/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在实验中可以采用的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是:4、小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如下图所示）3、

4、如图，电流表A】、A2的示数分别是1.7A和0.34A,则灯4和L2的电流分别是C.两灯屮的电流一样大（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（）A.发光强的灯泡中的电流大B.发光暗的灯泡中的电流小D.发光暗的灯泡可能没有接触好（2）做实验时需要6V的电源，则要用—节干电池串联，或用—节蓄电池串联才行。（3）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用03A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从00.6A的量

5、稈中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是（）A.0.46AB.0.82AC.1.15AD.2.3A（4）如图所示的电路中，A、B两端导线材料和长度相同，A处导线直径小于B处导线直径，则两段导线的电阻Ra_Rb,通过A处和B处的电流的关系是几_Ib（填“〉”、Y”或“二”）。（5）分析下表中的数据:实验次数A处电流/AB处电流/AC处电流/A11.21.21.222.52.52.531.81.81.8分析表中数据可总结得出结论：5、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串

6、联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出Li两端的电压；LiS⑶在测5两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法：电压表所接

7、/的〃接点不动，只断开力接点，并改接到Q接点上；s⑷测出"C间的电压.E13【交流与评估】⑴在拆接电路时，开关必须;⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么？%/r■A2.4149.8⑶方法改进后，所测出昇〃、BC、间的电压记录在右面表格中分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之

8、和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案得出的以上结论，你觉得可信吗?为什么？6、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡1“、5,其中电阻值己知，L2电阻值未知。（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：Li和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应o（3）小明用电压表测量两端电压时，直接选用0-3V的量程，小悦说这样不行，规范的操作方法应该是（4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0

9、,用电压表检测两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是。（5）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们L】两端电压〃（V）L2两端电压/（V）电路两端总电压〃总（V）1.52.84.3还应（6）另一-实验小组的小宝根据实验数据绘