九年级政治全册第四单元满怀希望迎接明天单元综合测试新人教版

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1、第四单元满怀希望迎接明天单元测试一、单项选择题：)1.在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为（A.经济总量位居前列的全面小康社会B.富强民主文明和谐的社会主义现代化国家C.科技创新能力位居世界首位的创新型国家D.资源节约型和环境友好型的生态文明社会2.漫画《入不敷出》表明，我国目前的小康是（）①低水平的②不全面的③未达到温饱的④发展很不平衡的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.党的十八届三中全会指出：紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推

2、进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制,确保社会既充满活力又和谐有序。推动社会主义和谐社会建设（・）①是坚持科学发展观的具体体现②是全而建成小康社会的必然要求③只是国家领导人的任务④只是一种美好的愿望，是根本不可能实现的A.①②B.③④C.①②③D.①②④4.据《光明口报》报道，河北保定学院的97名毕业生响应西部大开发的号召，像一棵棵红柳扎根在广袤的西部大地。虽然条件艰苦，但十几年來没有一人退缩。我们应学习他们（）①将个人理想的实现融入祖国现代化建设屮②坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一③

3、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一④坚持集体利益与个人利益并重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.“我们如果没有理想，我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动，我们的理想又怎么实现？”这句话告诉我们（）①理想是照耀人们前进的指路明灯②只要努力一定能实现理想③任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程④只有勤奋敬业，扎实苦干才能实现理想A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②6.右边漫画告诉我们（）A.人生就是要立足现实B.人生有无数次的选择C.必须正确对待理想与现实只看远处也不是好事D.理想引导人生航船的方向7.下面是一

4、位学生与老师的聊天记录，学生：“进入九年级后，学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。”老师：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。”对此下列认识错误的是（）①学习生活屮总会有压力存在,感受到压力是正常的②不会学习的人才会感到有压力,聪明的人不会有压力③平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何，都不要放在心上④适度的焦虑是学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们的学习，不利于身心健康A.①③B.①④C.②③D.③④&李克强总理在2015年的《政府工作报告》中提出：要实现减速不减势、提质又增效的经济发展目标。全

5、面创新将在引领中国发展大势、提升经济质量效益上发挥更加突出的作用。要推动“大众创业,万众创新”。之所以如此重视创新是因为（）①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力②创新精神是一个现代人应该具备的素质③只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地④只有学生具有创新精神A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④9.据某校一项有关中学生理想的调查，有67%左右的学生有非常明确的理想，有14%左右的学生理想比较模糊,有11%左右的学生回答要看父母的，还有8%左右的学生不置可否。为此,学校要求教师加强对中学生的理想教育

6、。Z所以如此，是因为（）A.理想是人生的奋斗目标，有了理想才能克服困难走向成功B.理想是走向成功的保证，只要有了理想就一定能走向成功C.没有理想就失去了人生目标，人的生命就失去了存在价值D.理想是意志的有力保障，有了理想就能保持坚强的意志力10.习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指岀，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。下列观点与习近平总书记讲话精神相符合的是（）A.理想对人的行为有导向、驱动和调控作用B.理想是共产党人特有的C.理想和现实

7、之间总会有些差距D.理想不是一成不变的，而是发展变化的11.下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是①要正确对待学习压力,培养正确的学习观念②要克服厌学情绪和过度的学习焦虑③适度的焦虑有利于提高学习效率④焦虑程度越高，学习效率就会越高A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④12.2014年12月7日上午，海南省2014年全民终身学习活动周启动仪式在海南省图书馆前举行。2014年全民终身学习活动周内容主要包括开展咨询、技能展示及职业培训活动。终身学习要从阅读开始，通过开放图书馆和发挥单位阅览室、“社区书

8、屋”、“职工书屋”、“农家书屋”的作用，号召市民多读书，提高文化素养。之所以号召人们进行终身学习，是因为终身学习（）①是社会发展的必然要求②是个人可持续发展的要求③在任何时候都要把学习书本知识作为自己的主要任务④是当今社会唯一的一种生活方式A.①②③B.②④C.①②D.②③13.今朝莘莘学子，明日建设栋