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1、浅谈我国会计诚信缺失的原因与对策1、相关定义1.1、相关概念界定(一)道德道德的定义有很多,笔者搜集相关资料,做出如下总结:‘大学生道德缺失现状、原因及对策研究《中国大百科全书》中对道德定义的描述:道德是中国古代哲学范畴。孔子主张”志于道,据于德。”道指人格与社会之理想,德指立身根据与行为准则。道家指道为万物之本,原与世界一般规律,称德为事物之特殊规律或特征。韩非认为德是道的功用,道是德的根本。「2j《到育词典》定义为:道德是一种社会意识形态,同政治观点、宗教观点、法律观点以及其它意识形态一样,都属于上层建筑,它是调整个人行为
2、、个人和整体(集体、社会)之间的关系的行为规范总和。道德是依靠社会舆论的力量,依靠人们的信念习惯传统和教育的力量来维持的。〔习《现代汉语多功能词典》和《新华汉语词典》:道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。〔魂〕《现代汉语规范词典》:道德是一种社会意识形态,是调整人与人之间,个人与社会之间关系的行为规范的总和。〔钊《伦理学大词典》:道德是社会意识形态之一,是反映和调整人们现实生活中的利益关系,,用善恶标准评价,依靠人们内心信念、传统习惯和社会舆论维系的价值观念和行为规范的总和。[6]《中国传统道德论探微》
3、:”道德”既是一个概念,又是指两个概念,把”道”与“德”分别看。”道”是指人的一切行为应当遵循的、基本的最高的准则;”德”是指德行、品德,是对合理行为原则的具体体现。”道德”作为一个完整的概念,则是指行为原则及其具体运用的总称。〔钊《教师职业道德教育指南》:主张把道与德分开考察。道是指特定社会调整人们之间及个体与社会之间关系的行为规范,是一种外在要求,具有社会性和他律性。德是个体行为的效果,是一种内在状态,是个体之所得,具有个体性和自律性。〔闭(二)道德的分类道德的分类是多种多样的,根据本研究的关注点,笔者尝试将道德划分为社会
4、公德、职业道德、家庭美德、网络道德四个层次。社会公德是指为维系公共生活,调节人们之间关系而形成的公共生活原则和行为准贝lj。:9〕职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德,以责任、权力和利益为基础,是在工作中协调个体、群体与社会的关系的职业行为准则和规范系统。〔9〕家庭美德即家庭人伦道德,如尊老爱幼、男女平等。〔g了辽宁师范大学硕士学位论文网络道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。「’们(三)道德缺失经过笔
5、者查阅各种资料后发现,当前还没有学者为道德缺失下过定义,经过系统研究,笔者尝试将其定义为:道德缺失是指与人们公认并且遵守的社会规范相对立,并试图打破这种约束,扰乱了正常的社会秩序,给人们工作和生活带来一定影响的行为。(四)道德缺失的判断标准1.是否和公认的社会规范相对立2.是否试图打破这种约束3.是否具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的危害性(五)大学生道德缺失的分类本研究的研究对象主要是大学生,所以根据大学生道德缺失发生的领域和性质将其分类为:学习方面道德缺失、生活方面道德缺失、求职就业方面道德缺失。
6、大学生道德缺失现状、原因及对策研究第三部分大学生道德缺失现状1.2、人文精神的定义人文精神并没有统一的定义,关于怎样确切地表达人文精神一直是困扰我们的问题。我个人认为,人文精神是人类的自我关怀,体现在对人的尊严、对人的价值、命运的维护,对人类遗留下来的各种精神文化遗产的珍视,对塑造健康、理想人格的追求。身处不同时代的人对人文精神的理解有相同的地方,同时也有不同的地方。因为在不同的历史时期,人类所遭受的精神束缚是不一样的,这导致人类对人文精神追求的主题也有所不同。所以,我们给人文精神下定义的时候,千万不要以某一历史时期的人文精神
7、主题来涵盖一般意义上的人文精神概念。例如,有位教师。给人文精神下了一个定义:”人文精神就是关注人,以人为本,重视人的理性,反对神学对理性的贬低;主经灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求,反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。”这个定义其实就是文艺复兴期间所出现的”人文主义”的定义,这位教师企图用该定义来覆盖”人文精神”这个概念本身。但是,我们只要稍为对比一下就可以发现,这个定义中的不少内容在古希腊时代是找不到的,在当代社会中也不是最主要的。因此,对人文精神的把握,既要弄清其人类几千年文明史中所表现出来的共性,也要弄清
8、楚其在不①李北陵.我们需要补上人文课[N].华南新闻,2005年11月23日(第二版)5同的历史阶段所表现出来的个性,但不能够以其个性来代替共性。英国杰出的人文主义戏剧家莎士比亚在他的著名悲剧《哈姆雷特》中,有一段关于赞美和崇拜人自身的优美台词:”人是多么了不起的一件作品,理
