八年级下册物理知识点及典型例题集

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1、基础义务教ff资料第七章力—、力1.力的概念⑴力是物体对物体的作用。比如物体间的推、拉、提、压、吸弓I、排斥等作用。彼此不接触的物体也可以发生力的作用，比如磁铁。(2)物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时也在受力。比女呷、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。一对相互作用力的关系：作用在同一直线上的两个力、大小相等、方向相反、受力物体不是同一个物体(作用点没在同一物体上)。⑶力的作用效果：⑴力可以改变物体的形状。(2)、速度大小

2、的改变(注：形变是指形状发(2)力可以改变物体的运动状态。(3)、或二者同时改变。注：物体运动状态的改变指(1)、物体的运动方向生改变)只有匀速直线运动状态和静止状态的物体的运动状态不发生改变。2、力的描述:(2)力的三要素：力的刮方回、隹用直叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。力的示意图和力的图示法(不管画示意图还是图示法，作用点一定画在受力物体上)a用力的示意图可以把力的三要素表示出来。b作力的示意图的要领:①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用

3、线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。图示法和示意图唯一的区别就是有无标度，作用点一定都必须画在受力物体上。二、力的分类Is重力⑴重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到重力作用。(2)重力的大小：a重力也叫重量。重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G二mg，式中，G是重力，单位牛顿(N);m是质量■单位干克(kg)。g=9・8N/kg。b重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。⑶重力的方向：竖直向下。应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。重

4、力的作用点叫重规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。2、弹力和弹簧测力计⑴弹力a弹力是物体由于发生形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。b弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。(2)弹簧测力计①测力计：测量力的大小的工具。②弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。即：f二kx。例题：一根弹簧受4N的拉力时长度为14cm,受8N拉力时长度为16cm,则不受拉力时，弹簧的长度为cmo如果在弹性限度内受12N拉力时，弹簧的

5、长度为cmo(1218)3、摩擦力(1)摩擦力：两个相互接触的物体,当它们要(或已经)发生相对运动时在接触面产生一种阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力。(2)摩擦力产生的条件：第一:两物体相互接触.第二:两物体相互挤压,发生形变，有弹力.第三:两物体发生相对运动或相对运动趋势.第四:两物体间接触面粗糙(2).摩擦力的分类：a静摩擦力b滑动摩擦力c滚动摩擦力(3).滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素:接触面的粗糙程度方向与相对运动方向腿。探究影响滑动摩擦力的大小的因素的实验使用的探究方法:控制变量法。(4)增大摩撩力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度

6、。减小摩擦力的方法：①减少甦；②减小接触面粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使接触面分离。第八章力与运动一、力的合成1、如果一个力的作用效果和几个力的作用效果相同，我们把这个力叫那几个力的隹力。2、同一直线的力的合成方法：同向相加，反向相减。(合力方向均与大力方向相同)二、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在佐袁处力作凰时,总保持译止状态或匀速直线运动状态。(2)牛顿第一定律不能简单从实验中得出，它是以蚩亶为基础、通过塑亘而抽象概括出来的。(2)从牛顿第一定律可知:不受外力作用或者受平衡力作用，静止的永远静止，运动的永远做匀速直线运动

7、。所以力是型变鲍运药狀「的原因，而不是维持物体运动的原因，维持物体运动的原因是惯性。(3)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。2.惯性⑴惯性：一切物体都有保持良身原有的静止状态和匀速直线运动状态的性亘叫做惯性。⑵对"惯性"的理解需注意的地方:①"一切物体"包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体、气体。②惯性是物体本身所固有的一种属性,不是一种力，所以说〃物体受到惯性作用"或〃物体受到惯性力"等，都是错误的。①惯性有有利的一面，也有有害的一面，有时要利用惯性与防止惯性带来的危害。②惯性只与

8、物体的质量有关,质量大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。二、二力平衡1•力的平衡(1)平衡