13—14良好的家庭氛围在家庭教育中的作用

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1、湛江市田家炳实验中学2013年—2014年学年度家长学校教案2013年笛月16日星期班级高三执教者高三级班主任肘间课题良好的家庭氛围在家庭教育中的作用1.通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。讲授法、分析法、讨论法计导入一一讨论――讲解一―总结方一、引入主题:美国纽约州有一个酒鬼兼赌徒马克斯•朱克，在他之后七八代的子孙中有3

2、00多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被处死刑，63人因偷盗被判刑，因喝酒死亡或成残废者竟多达400余人r人种论”者认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。然而当时的教育学家作出另一种统计是：美国纽约有一个儿童救护会，它收容和照顾的孩子大多是乞丐、流浪者及贫民窟的孩子，即当时所谓的“低能儿童”。由于救护会付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，结果在50年内总计收容教育内容及过程的2.8万儿童中，有87%成为教授、医生、技工等有用之才。最有趣的是，前面提到的马克斯•朱克一个第九代孙，也被该救护会收容，送到一个有教养的家

3、庭寄养。截至1917年所作统计为止，他的操作和学习成绩都特别好。他已经20多岁，被舆论认为是“地方上的模范青年,前途大有希望”。结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。二、什么是家庭氛围:家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。家庭氛围有物质的、精神的，有显性的、隐性的。环境、氛围本身就是教育，教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。k环境氛围：这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社

4、区的文化层次、居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。2、情感氛围：指家庭人与人之间的一种气氛，是一种精神环境。家庭的组成、结构，家庭人员的意识、作风、气氛和情调都是隐性的家庭环境，对孩子都起着潜移默化的影响。研究表明：人的成就至多只有20%归于智商，而80%则受其他因素的影响，这就是心理学家所谓的“情商”。3、父母人格氛围这里指父母的言行举止、性格、气质能力对孩子的影响。良好的家庭教育为塑造孩子美好的心灵，发展孩子的很好的性格，促进孩子的和谐发展奠定了良好的基础。在当今改革班人，我们更应该从小抓起,努力把子女培养

5、成为社会所需要的人才。4.文化氛父母的文化素养直接营造着家庭的文化环境，父母对知识渴求的欲望也影响着孩子对知识的追求。三、目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题：1.过于溺爱孩子2、爱慕虚荣3、一味追求学习成绩，忽视对孩子非智力素的培养4、忙于工作对孩子放任自流5.家长望子成龙,但又不掌握教子成龙的方法。6、家庭结构破损给孩子心理带来压力和创伤。四、怎样创造和谐的家庭教育氛（一）建立一个和谐美满的家庭:（二）创造一个良好的学习环境:（三）尊重、理解、信任孩子：（四）营造言传身教的氛五、家长畅谈学习感受，交流创造家庭教的经验。

6、六、解答家长提出的疑问。效果效果良好简评