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时间:2019-09-16
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1、教学管理系统的设计与实现一、概述随着学校教务的越来越繁重,学校的学生,教师,课程的日益增多,因此对它们的管理问题也是日益突显,所以需要一个专业的应用程序对它们实施系统的管理。为方便对学校日常工作进行高效的管理,设计此数据库以提高学校的管理效率。随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。本系统——教学管理系统就是为了实现对它们的管理而专门设计的。本教学管理系统是用Sybase公司的PowerBuilder数据库应用开发工具而开发的。它主要包括学生管理、成绩管理
2、、班级管理、课程管理和教师管理。它是通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、班级、教师、成绩等相关内容进行分析,完成具有学生管理、成绩管理、班级管理、教师管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。基本要求:1、完成学生、班级、课程等表的维护2、完成成绩表的浏览查找3、完成成绩表的维护4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。6、查询教师的授课情况7、完成注册用户管理功能17二、需求分析1、本系统是开发目标是有效管理学生,教师,课程等信息,实现这些信息的数据录入、浏览、修改、查询等,
3、从而实现对信息的规范化、系统化、自动化管理。根据对终端用户的调研,得出下面的需求分析说明文本:(1)由于学生等信息具有一定的保密性,为了便于管理,应该为用户设置密码保护,以提高系统的数据安全性。(2)使用该系统,能够对学生,教师信息时行记录,并能够非常方便地浏览、添加、编辑和查询。(3)使用该系统,能够对学生的成绩信息非常方便地浏览、添加、编辑和查询,实现对成绩的有效管理,方便教师查看。(4)学校的班级是不断增加的,有些班级还要撤编,所以应用程序应该能够方便地对学生班级进行添加、编辑、删除。(5)课程信息描述了课程名称、授课教师等重要教学方面的信息,应
4、该方便进行管理。2、根据系统设计规化出的实体有学生实体,班级实体,课程实体,教师实体,各实体的E-R图如下:图1 学生实体E-R图图2 班级实体E-R图17图3 课程实体E-R图图4 教师实体E-R图图5 各实体联系E-R图三、数据字典经过可行性分析和初步需求调查,抽象出该子系统业务流程图,如图6所示。下面,结合该实例具体情况,给出具体需求。17图6教学管理业务流程图经分析之后,本系统要用到六个基本表:学生信息表,班级信息表,课程信息表,教师信息表,成绩信息表,用户表学生信息表:定义了学生的学号,姓名,性别,出生日期,班级号,总学分班级信息表:定义了班
5、级的班级号,班级名,学院,专业,人数课程信息表:定义了课程的课程号17,课程名,学时,学分,开课学期,教师号教师信息表:定义了教师的教师号,教师名,性别,职称成绩信息表:定义了学生的学号,课程号,分数,学期,班级号用户表:教学管理系统注册用户使用四、数据库逻辑设计根据图5得出各个关系模式:学生信息表(学号,姓名,性别,出生日期,班级号,总学分)班级信息表(班级号,班级名,学院,专业,人数)课程信息表(课程号,课程名,学时,学分,开课学期,教师号)教师信息表(教师号,教师名,性别,职称)成绩信息表(学号,课程号,分数,学期,班级号)用户表(用户名,密码)
6、其中用户表是教学管理系统注册用户使用的。由关系模式得出关系表,如下:表1 stu学生信息表字段名数据类型含义说明空值情况学号Char(6)学生编号主关键字姓名Char(8)学生姓名不为空性别Char(2)学生性别不为空出生日期Date出生日期可为空班级号Char(6)所在班级可为空总学分Dec(4,1)总学分可为空表2 class班级信息表字段名数据类型含义说明空值情况班级号Char(6)班级编号主关键字班级名Char(12)班级名称可为空学院Char(12)所在学院可为空专业Char(12)所在专业可为空人数Dec(2)班级人数可为空17表3 cou
7、rse课程信息表字段名数据类型含义说明空值情况课程号Char(6)课程编号主关键字课程名Char(12)课程编号不为空学时Dec(2)课程学时可为空学分Dec(2)课程学分可为空开课学期Dec(2)开课学期可为空教师号Char(6)授课教师外键表4 teacher教师信息表字段名数据类型含义说明空值情况教师号Char(6)教师编号主关键字教师名Char(8)教师姓名不为空性别Char(2)教师性别可为空职称Char(8)教师职称可为空表5 score成绩信息表字段名数据类型含义说明空值情况学号Char(6)学生编号主关键字课程号Char(6)课程编号主
8、关键字分数Dec(2)考试分数可为空学期Dec(2)考试学期可为空班级号Char(6)班级编号
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