如何写听课笔记

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时间:2019-09-16

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1、怎样做好听课笔记作为一名教师,听同行教师的课,既是一项教学常规的基本要求,又可以相互学习、教学相长。如果听上一节好课,常兴奋不已,课堂上师生双边活动的精彩画面常萦绕在眼前;如果听上一节不好的课,常不住叹息,理出个“一、二、三”。做好听课笔记也是教师的基本功,因此,每次听课对我们来说,都是一次真真实实的学习。记听课笔记的方式,主要有以下几种:一、记教学流程。每一节公开课,都是执教老师经过了周密细致地思维实践的结果,从多角度体现了不同的闪光点,有一定的科学性。从课堂开始的准备,到课堂过程的组织,到课堂结束的收尾都做了认真地记载。“会看的看门道。”听课时,力求熟悉课文内容,思维随执教人的思维转

2、,记清楚执教人的讲课环节。教学准备、教学新课、教后积累与延伸等包含的大标题、小标题都要清晰地在听课笔记中显示出来。这一点是听课人应该记的最基本的内容。二、记课堂的画面。课堂体现的是师生的双边活动,是教学预设与生成的结合体,因此,课堂上常有教师的精彩与学生精彩的和谐场面。记下教师的精彩设置,哪怕是一个问题,一个教学的处理片段,一个动作,甚至是一个成功的肢体语言。教师的这些精彩表现引发了学生哪些成功的展现,记下学生的精彩回答,精彩动作,精彩朗读,甚至是精彩的表演。记的时候把这些内容贯穿在教学流程中。三、记课堂的疏漏。再好的课堂总有一些疏漏。听课时除了有一个认真学习的态度外,还应有一种辩证、客

3、观的思想进入课堂流程中。在师生双边活动出现不协调或遇到障碍时,听课时不能无动于衷,要思维,是什么原因造成的这种不和谐,假如是你,如何调整这种不和谐的状态。简明地做一下记载,这样的话,就可以让自己在今后的教学中如“明镜高悬”,步步前进。四、记课堂的反思。在反思中了解他人,看清自己;在反思中进步与提高。听了一节课,成功的地方,令人欣赏的地方记下来,不足的地方找出来,在听课笔记中补出来,这样的结果除了让自己在教学中做个明白人以外,还及时地扬长避短,做个谦虚好学的人,慢慢地,自己的教学课堂就会得心应手。要指出的是笔记要记得清楚醒目。在记听课笔记的过程中,不要吝惜纸张,行距稀疏些,便于做及时的添补

4、与评论。如果方便的话,精彩、添补、评论等引人注意的地方可用色笔做上记号,让人一目了然。知道了做听课笔记的几种形式后,我们就可以注意在记听课笔记时从六个“面”上记录了。我们听课时,一般来说,可以从六个方面动手。第一,划步骤。即记录全课教学环节。如复习旧课导入新课,导入新课后的预备知识,按照几个层次逐层讲授新课,总结全课,提高升华或交代规律等。第二,抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。这种转换,既有对前面讲课内容的小结,又有对下面要讲内容的启发和开端。因此,教学环节转换时,教师关键性的话,要记上一两句,千万不能放过。第三,加备注。就是对课堂教学中教师语言以外,而又有记录必要的东西

5、,用加备注的方式记载下来。如教师使用教具,进行演示、实验、板书,学生活动次数、回答问题、提出问题、学生听课反应等。第四,记时间。听课过程中,对教师主要教学步骤,各用了多少时间,要计算记录,以考察教学时间安排是否合理,是否突出重点。第五,勤评点。听课过程中,对讲课教师的教学步骤环节,所采用的教学方法,学生反应等,听课者要及时进行思考、整理,迅速做出反应,用随堂短评形式记录下来,从教育教学理论角度,对讲课教师的做法或加以肯定或提出建议,或进行理论上的总结。对点评最好用另一种色笔记录。第六,录板书。一堂课结束时,一个完整的板书也就出来了。如认为板书设计有可取之处,可在最后将板书主要内容、形式记

6、载下来。关于如何做好听课笔记的若干问题一、为什么听?目前,教师互相听课已经成为各学校进行教学研究的一个主要形式,也是老师借鉴学习的一个主要途径了。作为一名教师,首先要解决认识和态度问题。备好课、上好课是教师最基本的底限,会听课、会评课是目前教师必须具备的一项更为重要的能力和基本功。每位教师的头脑里多装几部他人上课的“电影”,可以增加若干参照坐标,使自己学有方向,及时改进教学。因此,认真做好听课笔记已经是教师一项必不可少的经常性任务,是提高自身教学水平的重要途径,我们必须重视,正确对待。二、怎样听?听,谁都会,但会听不容易。想听课真正学点东西,那就必须做一个听课的有心人。首先听课要有备而来

7、,提前熟悉教材,构思教学设计,先行考虑如果自己来上这节课,该怎样上?这样听课时,才会抓住重点。其次听课时要集中精力,坚持“四到”:“耳到”――仔细聆听师生对话;“眼到”――认真观察教师教态、表情、肢体语言、板书、所用教具及学生反应与表现;“心到”――边听边认真思考,把授课者的理解、感悟及教法与“我”作比较;“手到”――记录教学流程、重点、难点、板书、师生交流情况、教学“亮点”及自己触景生情碰撞出的“火花”,及时将点评记录在听课记录的

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