“情系希望”小学义工活动策划书

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1、南京审计学院金审学院会计专业“情系希望”小学义工活动策划书“基础文明建设月”之金审学院会计专业素质拓展中心2008年3月金审学院会计专业“情系希望”小学义工活动策划书一、活动背景：随着现代社会文明程度的提高，教育越来越注重对基础文明的培养和宣传。作为当代大学生，更是基础文明的建设者和传播者。为了贯彻校“基础文明建设月”精神，响应会计专业“树文明校风，创优良学风，做双优学生”的目标。与此同时，素质教育的春风吹遍祖国的大江南北。教育的重点也渐渐由应试教育向素质教育转移。如何培养德智体美劳全面发展的青少年学生

2、，已经成为社会上广泛探讨的问题。而在广大的农村地区，由于师资力量不足、教育经费短缺现象的存在，素质教育的推广产生了一定的困难。位于南京市江浦区永宁镇的车站小学同样面临着上述困境。车站小学学生大多来自于附近农村。现有教师20余名，学生320余人，共有10个班。通过实地考察、与校领导交流，我们了解到该校的学生在素质方面有待于全方位的提高。有鉴于此，会计专业素质拓展中心开展名为“情系希望”的小学义工活动。我专业本次活动以关注车站小学为切入点，组织大学生以义工身份走入小学校园。通过与该校小学生的沟通与交流，协作

3、与帮助，让我们在提高自身素质的同时，走入社会，为社会的教育事业做出一些力所能及的贡献。二、主要目的及意义：通过本次活动，希望作为义工的我们能在与车站小学的孩子们沟通、交流过程中，了解他们的生活，明白生活的不易，并完善自身文明建设。同时也能对车站小学的孩子们给予我们力所能及的帮助，在巩固他们文化知识的同时培养其对音乐，书画，舞蹈，体育方面的兴趣，强健身心，优化品质，陶冶情操，引导他们树立积极向上，全面发展的世界观、人生观。也使他们对社会上的新鲜事物有所了解。当然，我们也希望通过此次活动折射出我国现阶段农村

4、教育的状况，从而引导大学生深入关注农民子女的教育问题。在我们走上社会的各个岗位之后，还可以为农村教育发展方面做出更多的杰出贡献。在校大学生是祖国的未来，那些孩子们更是祖国建设的希望，关心和帮助他们，也是我们应有的社会责任与应尽的社会义务。三、活动概要及其方案:本次活动分为社会实践和理论总结两部分。社会实践部分我们组织志愿者走出校园，定期走入车站小学，以车站小学作为服务基地，在德智体美劳方面开展活动，拓展小学生的课余生活，加强素质培养，并充分发挥共青团的作用，关注红领巾的成长。理论总结部分我们将在校内以研

5、讨会的形式对活动进行小结，将联系全国各地农村小学的普遍情况，深入探究三农问题中的教育情况，具体对农村教育信息化与金农工程，农民工及其子女维权问题进行开展。并对活动成果进行展示与宣传。具体方案：活动时间：实践部分2008年4月—6月（第一次实践时间定于4月初）理论部分2008年5月中旬（时间待定）活动地点：实践部分南京市江浦区永宁镇车站小学理论部分南京审计学院金审学院参与人数：实践部分每次大约8—10人理论部分大约20—30人左右（包括组织人员、汇报人员）前期：1.由素质拓展中心确定活动地点，通过区教委了

6、解江浦区各小学具体情况，并听其意见。2.由素质拓展中心与小学领导联系与交流，进行实地考察。确定活动方案，完成活动策划。3.召开前期准备会议，布置各部门所负责的任务，听取各方意见，完善活动方案。各部门完成交流活动内容的准备工作。4.联系安排前往交通情况。中期：1.带领志愿者前往车站小学，组织部分有兴趣的学生开设兴趣小组：（1）由宣传部开设书法（硬笔、软笔书法）兴趣组（2）由文艺部开设音乐兴趣组，讲述音乐的故事、音乐基础知识、部分乐器的演奏表演、简单舞蹈的编排等（3）由体育部开设体育兴趣组，组织一些安全的体

7、育锻炼[备注]各部门具体内容由各个部门自主决定，并保留每次活动材料编入本系列活动档案。2.根据小学需要，帮助其组织一些校内活动，如少先队入队仪式、对少先队的优秀传统进行宣扬。3.组织部分志愿者与小学生进行通信，以“手拉手、一帮一”的形式关心、帮助孩子们。帮助他们解决一些学习上、生活上的困惑。4.通讯社成员深入了解孩子们的生活，挖掘他们身上发生的动人故事，进行攥稿宣传。5.回校进行活动资料整理，适时准备后期宣传资料。后期：1.宣传部、信息中心对活动成果进行海报、网络的宣传。2.学生会学习部协助申请研讨会教

8、室、邀请老师、给予学术支持。3.进行理论方面的研讨会，各个部门进行汇报、总结工作。详细如下：素质拓展中心活动工作汇报、总结。总体阐述农村教育情况维权中心农民工及其子女的维权问题信息中心农村教育信息化与金农工程通讯社农村小学以及民工小学生的生活感受理论总结任务分配：主要由素质拓展中心在学生会的协助下进行前期的准备工作，确定实践学校，与小学领导联系、交流，并完成活动策划，分配工作任务。学生处秘书处、分团委办公室负责志愿者的安排和记录工作。分团委