2018年党员进寝室总结：党员进寝室助新生成长

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1、2018年党员进寝室总结范文：党员进寝室助新生成长党员进寝室总结：党员进寝室助新生成长转眼Z间，自己已是大三的学生了，9月份，我们迎来了大一的新生，作为物流与工程管理学院的一名预备党员，如何做好他们生活上的好帮手、学习上的指导者、思想上的引航人,将会是我很长一段时间内所面对的困难和必须肩负起的责任。9月11号，我踏上了进寝室的征程，经组织安排，我负责栋三501和502两个男生寝室，可能是由于初来乍到，对于陌生的坏境、陌生的人群还不习惯，所以一开始他们有些拘束，但后来来慢慢便放开了，他们对学院举办的第二课堂宣讲会和党员与新生见而会普遍反应比较好。之后，我又一次敲开了他们的门。应该来说，

2、九月份的他们，和我们刚开始来的那会一样，可以说毫无二致的对周遭的一切都充满了莫名的好奇，美好的遐想，以及无限的憧憬。置身于一个新的环境屮，探知未知的事物攫取了他们的心。这时我们透过他们的捉问，能够了解到他们的注意力投注在了什么地方。比如，他们会问你：怎样去打开水；饭卡里的钱用完了，怎么办；怎么在口动取款机上取款；然后就是买电话忖在哪里买；出去买衣服怎么坐车，以及有哪些地方会有衣服买，价位怎么样；军训好累啊，你们以前是怎么熬过来的。学校有儿个食堂，饭菜的价格怎么样，等等，林林总总。如果拿马斯洛的需求五层次来说，他们中的绝大多数，比较关心最基本的衣食住行问题。于他们而言，也比较的正常吧，

3、人嘛，首先得在一种比较稳定的状态下，再去着眼于一些比较深角度的问题。在交谈的过程中，我都会问他们是哪里的，如果发现我认识的工程专业的同学和他们是一个地方的，我会第一时间介绍他们认识，因为在大学里遇到自己的老乡会是一件很幸福的事，特别是对于外省的同学来说，以后回家也可以有个伴了，我想这样可以减少他们初来这里的孤寂感吧，可以加快他们对我们学校、我们学院的认同感的进程吧。令我值得欣慰的是，他们很单纯、很阳光，青春的活力在他们的身上得到了充分的体现，其中还有一个预备党员。为了让他们能够随时随地的找到我，我准备在十一左右建一个群,把两个寝室的同学都加进来。男生的感情有时候比较隐忍，可能有时候遇

4、到困难了，他们会默默的自己去承担，不会主动告诉我，但是我会一直在他们身边，我会尽我所能的去做好他们的引路人，我会把大学以来的所得所失、经验教训统统都告诉他们，我只希望他们能够在大学四年能够树立起正确的世界观、人生观和价值观，能够在毕业的吋候站在武大华科学生面前时能够自信说一句：“我们并不比你们差。^总的来说，九月份初来伊始的他们，给人一种比较明快的感觉，让人有一种想倒着活过去的欲望，觉得小点真好，起码没有什么东西可以拿来愁。他们对于大学生活的向往，让他们的梦里装满了光怪陆离的画而，他们期待着，憧憬着！生命是独立的个体，无论怎样的血肉相连，许多风雨都得独自面对。因此，于他们而言，我们所

5、能做的，也只能是在思想上进行下我们力所能及的引导，对他们生活屮所存在的问题，进行一个比较有效的疏导。因为我们所有行为的出发点就只有一个，帮助他们构建一个理想的大学模型，追寻他们自身存在的价值。2018年党委书记严以自律个人工作总结范文党委书记个人总结范文近年来，按照县委的部署，在县委组织部的精心指导下，我结合工作实际，认真履行党建直接责任人职责，紧紧围绕县委全年工作部署和宣教系统屮心工作，坚持“闱绕屮心抓党建,抓好党建促发展，'的工作思路，抓班子、带队伍，强素质、谋发展，牢记使命，认真履职,实现了宣教系统党建水平与单位整体工作同步提升、同步发展。一、牢记管党意识，以身作则抓党建宣教系

6、统党委书记既是县委宣传部长，又是党建工作的第一责任人，身挑两副重担，既要履行好抓分管的工作职责，又耍履行好党建工作职责。基于这种认识，我牢记管党意识，不断强化“抓好党建是木职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职叩勺观念，在宣教系统形成了党委书记带头抓、党委成员分工抓、基层支部具体抓的党建工作格局。我们始终把党建工作列入党委的重要议事日程，与业务工作一起部署、一起检查、一起考核、一起总结，促使基层党建工作与业务工作相互促进、协调发展。此外，我对宣教系统党建工作的重大问题，都要亲自过问，具体指导，常抓落实。使班子成员时时感到“一把手''的关心、重视和支持，从而带动他们把本单位党建工作抓在

7、手上，放在心上。二、健全规章制度，形成工作合力健全各项工作制度是党建工作顺利开展的根本保证，落实责任制是搞好党建工作的关键。在具体抓党建工作中，我作为“第一责任人S坚持从健全规章制度入手，确保各项工作有章可循、有序推进。一是规定各党支部每月组织党员开展集体学习最少1次以上，部机关支部每周1次。要求每名党员在集体学习之外，还要充分利用报刊、网络、手机终端等学习平台，认真开展口学。口己除认真组织并积极参加支部党员学习外，带头讲党课、写心得，争做思想政治工作领头