2018教学秘书年终工作总结与2018教导处上半年工作总结汇编

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1、2018教学秘书年终工作总结21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。心理素质的好坏，心理承受能力的大小，对每个人的学习、工作和生活都会产生很大的影响，详细内容请看下文教学秘书年终工作总结。所以，作为一名高校的教学秘书，不仅要有较强的业务工作能力，更应该具有良好的心理素质，要在烦琐的日常工作中，不断地培养自己拥有开朗豁达的性格，吋常保持轻松平静的心态，遇事不慌、不烦、不怕，除了心理素质之外，还有一点非常重要但却容易被忽视的，那就是身体素质。人们常说，身体是革命的本钱，有了健康的身体，才能做一切我们想做的事情。（一）具备较强的协调和沟通能力现代教学管理活动处处离不

2、开有效的协调和必要的沟通。在日常的教学管理中，经常有不和谐的因素存在，教学秘书要在协调的基础上沟通信息，化解矛盾，融洽关系，统一认识和行动，保持良好的教学秩序，取得较好的教学效果。（二）具备较强的创新能力创新是一个民族的灵魂，也是学校的灵魂。创新是学校兴旺发达的不竭动力，作为高校的教学秘书，要紧紧跟上高等教育发展的新形势，解放思想，树立全新的意识和观念，通过学习和研究，在口常工作屮提取出有价值的新思想、新方法，不断创新，与时俱进，在工作屮发挥主动性、积极性和创造性，具备较强的创新能力，才能适应知识经济时代的发展需要，才能推动教学管理工作。（三）具备计算机操作

3、能力和外语沟通能力计算机操作能力和外语沟通能力是新时期教学秘书应具备的工作技能。现代教学管理要运用先进的教学管理系统软件，计算机字表处理、数据库、网上办公等，日的在于为师生提供快捷优质服务的同时也减轻自身的工作强度，提高工作效率。屮外合作办学的开展，对教学秘书的管理技能提出了更高的要求，越来越多外籍项目负责人和教师对教学的参与，增加了教学秘书协调沟通的对象，在教学任务安排和教学事务口常管理上同样要联系他们,同他们解释有关事宜，协调有关工作，如果没有一定的外语沟通能力，很难开展管理工作。2018教导处上半年工作总结本学期，我校教导处在中心学校的正确领导下，认真

4、贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。

5、要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的《关注课堂、走进课改》一书,每位教师都有详细地学习笔记,提高了自身素质。2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并组织教师到宿州市十一中观摩学习,组织教师到宿城一中观摩骨干教师的示范课活动。

6、二、狠抓教学常规管理教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与1=1实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前〃重结果，轻内容〃，〃重教学成绩，轻教法〃的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此,本学期我们采取了强化检查，分层管理

7、的有力措施，使常规管理切实执行。1、强化检查,教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核（记分册）等,随查随记（载入教师业务档案）并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案2次，普查学生作业几千余本。2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组,各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的"分层管理"做到了条块结合,职责明确。既让

8、校领导集中精力抓教学,又使教师兢兢业业搞教学。有效地