急诊科人员岗位职责

急诊科人员岗位职责

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1、急诊科人员岗位职责一、急诊科主任岗位职责1、在医院分管院长、医务科领导下,负责急诊科医疗、护理、教学、科研和行政管理工作。2、负责制定业务技术建设规划、年度工作计划和医疗护理质量监控方案,并组织实施,定期检查和总结。3、负责组织并参与急诊伤病员的诊治、危重患者的抢救、复苏与监护,适时组织院前急救。4、组织指挥大批创伤、中毒等重大急诊病人的救治,并及时向医务部和院领导报告。5、经常检查急救药品、器材的使用、管理情况。6、参与组织院外急救小组,指定车辆,配齐药品器材,放在固定位置,随时处丁•应急状态。7、负

2、责组织本科业务训练、人才培养和技术考核。安排进修、实习人员的培训,并担任教学。8、引进国内外先进技术,开展新业务和科学研究,及时总结经验,撰写学术论文。9、督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常进行安全教育,严防事故、差错。10、加强精神文明建设和医德医风教育。掌握所属人员思想情况、业务能力和工作表现,提出考核、晋升、奖惩和培养使用意见。11、急诊科副主任在急诊科主任领导下进行工作,按分工履行主任职责的相应部分。二、急诊科主任(副主任)医师岗位职责1、在科主任领导下,负责指导并参与急诊、抢

3、救、教学和科研工作。2、组织并参与急症、危重症伤病员的诊断、治疗、抢救、监护和留观伤病员的检诊、巡诊,解决本科复杂、疑难技术问题。3、帮助下级医师提高专业理论、技术操作水平和解决较复杂、疑难技术问题的能力。担任临床教学,指导进修、实行医师的培训。4、掌握国内外先进诊疗技术,开展科学研究、中西医结合,及时总结经验,撰写学术论文。5、急诊科副主任医师在急诊主任领导和主任医师指导下,按分工履行主任医师职责的相应部分。三、急诊科主治医师岗位职责1、在科主任领导和正咱们主任医师指导下,分担急诊、抢救、教学和科研工

4、作。2、负责急诊接诊、会诊、危重伤病员抢救、监护和留观伤病员的巡诊,坚持首诊医师负责制,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。发现疫情,及时报告。3、指导和培养医师解决较疑难技术问题,并负责其技术考核。担任进修、实习医师的培训。4、运用国内外先进诊疗、抢救技术,开展新业务、新技术和科学研究,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。5、参加急诊科值班。四、急诊科医师岗位职责1、在科主任领导和上级医师的指导下进行工作。2、参加急诊接诊、检诊、诊断、急救处置和出诊工作;实行首诊医师负责制。认真书写急诊病历和填写各种

5、检查、治疗单,及时做好各种登记和统计工作。3、遇有疑难、重症病例,应及时报告上级医师或召请科间会诊,共同完成检查、救治工作。4、负责分管留观病房伤病员,书写留观病历和病程记录,严密观察病情变化,及时进行诊治及抢救工作。5、在重大抢救或抢救中遇到困难时,应及时向上级医师和医务部报告,发现传染病时,应按规定立即向有关部门报告,并采取相应措施,进行消毒、隔离。6、需急诊手术的伤病员,负责术前准备并护送到手术室。7、参加临床教学,指导进修,实习医师的工作,修改和审签其书写的医疗文书。8、学习、运用国内外先进诊疗

6、、抢救技术,开展新业务,新技术及科研工作,不断总结经验,撰写学术论文。9、参加急诊科值班。五、急诊室护士长岗位职责1、在护理部主任(总护士长)、医务科或门诊部领导下,进行工作。2、组织安排、督促检查护理人员配合医师做好急诊抢救工作。经常巡视观察室病员,按医嘱进行治疗护理。做好各种记录和交接班。3、督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,复杂的技术要亲自执行或指导护士操作,严防差错事故。4、加强对护理人员的业务训练提高急诊抢救业务的基本知识和技术水平。5、组织护士准备各种急救药品、器材,定量定点定

7、位放置,并经常检查补充、消毒、更换。6、负责护理人员排班,制定工作计划,检查护理质量,总结经验。7、负责抢救器材和被服、用品的计划请领和报销工作。8、督促护丄做好隔离消毒,防止交叉感染。9、督促护士、T生员保持室内外清洁、整齐、安静,做好隔离消毒。六、急诊室护士岗位职责1、在急诊室护士长领导下进行工作。2、做好急诊病员的检诊工作,按病情决定优先就诊,有困难时请示医师决定。3、急症病员来诊,应立即通知值班医师,在医师未到以前,遇特殊危急病员,可行必要的急救处置,随即向医师报告。4、准备各项急救所需用品、器

8、材、敷料,在急救过程中,应迅速而准确地协助医师进行抢救工作。5、经常巡视观察室病员,了解病员病情、思想和饮食情况,及时完成治疗及护理工作,严密观察与记录留观病员的情况变化,发现异常及时报告。6、认真执行各项规章制度和技术操作常规,做好查对和交接班工作,努力学习业务技术,不断提高、分诊业务能力和抢救工作质量,严防港错事故。7、准备各项急救所需药品、器材、敷料。8、护送危重病员及手术病员到病房或手术室。七、急诊科驾驶员岗位职责1、积极参加业务学

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