学校图书、阅览室管理系统规章制度

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1、实用文档西皋学校图书管理员岗位职责(一)、在学校党政领导下,负责图书室的各项管理工作,协助学校制定发展规划和年度工作计划并组织实施。(二)、参与图书室的管理工作及图书采购和报刊、杂志及科技丛书等的订购,负责宣传工作。(三)、指导和检查安全保卫工作以及防火、防盗、防尘、防霉、防蛀等工作。(四)、负责图书室书目数据的日常管理和维护,建立电子版、纸质表档案并及时更新,采取各种措施,使图书室管理工作逐步实现科学化、规范化和现代化。(五)、完成领导交办的其他任务。文案大全实用文档西皋学校图书管理人员岗位责任制(一)、图书管理人员要具有高

2、度责任感,尽可能利用室藏图书为师生服务,为教育教学服务。(二)、要做好调查研究,全面掌握情况,为师生或教育教学购进所需图书,做好购进图书的验收、登记、造册工作、使用管理工作。(三)、加强图书管理,所有图书要进行分类、编目、目录组织管理与上架。(四)、所有藏书要进行财产分类登记,未经编号造册、盖章的书一律不可出借。对归还的图书要及时按类号排列顺序入架,做好图书的统计和清点工作。(五)、做好图书的借阅管理工作,要提出图书的注册、剔旧书目,列出明细,报校长审核。(六)、经常了解读者学习动向,指导读者读好书、用好书,设置图书介绍专栏。

3、(七)、科学组织和精心保管图书,做好图书馆的清洁卫生工作。(八)、积极开展馆际协作交流,搞好资源共享,促进图书馆网络建设。(九)、图书管理人员要加强自身修养,拓宽知识面,努力提高业务素质,更好地为教书育人服务。文案大全实用文档西皋学校图书室管理制度(一)、书刊登录:所有馆藏图书都必须进行财产登记,包括总体登录和个别登录,图书登记册要作为财产帐妥善保管,不得丢失。(二)、书刊分类:书刊应分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》分类。(三)、书刊著录:书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据。(四)、建立健全借阅登记管理赔偿制度

4、。(五)、新书刊要按规范进行分类、编目、上架。对订阅的报纸、杂志、丛书要保证其连续性和完整性。(六)、做好书刊的整理、修补、装订、保管、及剔旧工作。文案大全实用文档西皋学校图书借阅管理制度(一)、师生员工凭本人借书证借书,每人每次限借一本,一(两)周内归还,在学校规定的时间内办理借书或还书手续。(二)、遵守借阅制度,所借图书应按时归还,如逾期要办理续借手续。(三)、必须爱护书籍,保持图书的整洁,完好,不准在图书上进行标记、划线、撕剪。要妥善保管所借图书,以防遗失。如有遗失,按有关规定赔偿或给予处罚。(四)、借书证遗失,应立即声

5、明作废,及时办理补办手续。五、师生员工调离本学校时必须按规定还清所借全部书刊杂志。西皋学校图书损坏赔偿制度文案大全实用文档(一)、爱护图书人人有责,每位师生对所借的书必须爱护,不得在书上批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失,妥善保管,违者酌情赔偿。(二)、凡教师遗失图书、期刊,应购买原书刊赔偿;不能赔偿原书刊的,可参照下述原则予以赔偿;1、一般书刊按原定价赔偿;2、使用价值高的图书,按原价2-5倍赔偿;3、珍本书或绝版书,按原价5倍以上赔偿。(三)、凡损坏图书、报刊,按损坏程度分别处理:1、书刊损坏程度较轻、不影响内容完整的,按

6、原书刊定价15%赔偿;2、损坏程度严重或影响内容完整的,应赔偿原书刊;不能赔偿原书刊的,则按本制度第二条规定赔偿。(四)、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况,应当场向管理人员提出,否则由借书人负责。(五)、期末将书刊、资料的赔偿情况给予贴墙公布。(六)、赔款统一交图书馆负责人,期末交总务处,全部用于新购图书。西皋学校电子(音像)阅览室使用管理制度文案大全实用文档(一)、凭本人借书证,办理有关阅览手续,进入电子微机阅览室应按指定机号或座位入座,保持安静,遵守纪律,听从管理员安排。(二)、室内其他设备未经管理员许可,不准擅自启

7、动。严禁自带软盘(录像带、碟片)入室。爱护及其和附件,不准私自删除或输入其他程序。(三)、不准私带游戏软件上机玩乐,一经发现,除没收软件外,按学校规定处罚。遵守公共秩序,讲究文明礼貌;保持室内清洁,不乱扔杂物,不随地吐痰,禁止吸烟。(四)、阅览中发现问题和故障,应及时报告。(五)、文明操作,严禁在室内抽烟,不准乱丢纸屑、保持室内安静,注意清洁卫生。阅览完毕,做好整理工作。(六)、操作完毕,应按规定程序关机,填写好使用记录,将椅子摆放整齐,经管理人员检查后方能离开。(七)、如要借阅音像资料,清办理借阅手续。西皋学校学生图书管理员

8、工作职责文案大全实用文档(一)、热爱本校图书室,热爱图书管理工作,热情诚恳地为读者服务。(二)、准时到达服务岗位,保证开放时间。(三)、认真学习图书馆知识和业务操作技能。(四)、爱护图书,发现破损和遗失,应尽可能主动帮助图书室老师做好图书修补和追赔工作。(五)、认真督促读者遵

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