卡尔维诺《孤独》阅读练习及答案

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1、卡尔维诺《孤独》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成16-19题八孤独【意】卡尔维诺我停下來打量他们。他们在千活，晚上，在一条冷僻的街上，在商店的门板上动手脚。这是一块很重的门板:他们正用一个铁门闩当杠杆.但是门板就是一动不动，我当时正在闲荡，一个人，没什么特别的地方要去。我就抓住那个门闩帮他们一把.他们挪了点地方给我。我们不是同时在使劲。我就叫：“嗨，往上！”站我右边的人用他的肘子捅了捅我，低声说:“闭啃！你疯了！你想叫他们听见吗？”我晃了晃我的脑袋.就好像是说我不过是说漏了嘴，这事儿颇费了我们一点时间，大家都浑

2、身是汗*但最后我们把门板支到足够一个人从下面钻进去的髙度了。我们互相看看，十分高兴。然后我们就进去了。他们让我提着一个口袋.其他人把东西拿过來放进去。“只要那些狗口的警察别出现!’他们说。“对！”我说广他们真是狗娘养的！”“闭嘴！你没听见脚步声吗？”他们每隔几分钟就这么说一次。我很仔细地听着，有点害怕。“不，不，不是他们！”我说“那些家伙总在你最不希望他们出现的时候到来！”其屮一个人说。我見了見自己的脑袋。”把他们统统杀了，就行了。”我回答说。然后他们派我出去一会,走到街角，看看有没有人过來，我就去了。外面，在街

3、角，另有一群人扶着墙，身子藏在门廊里，慢慢朝我移过来，我就加入进去。“那头有声响，在那些商店边上。”我旁边的人跟我说。我探头看了一下。“低下你的头，白痴，他们会看见我们，然后再次逃走的。”他嘘了一声“我再看看。”我解释说，同时在墙边蹲了下来。“如果我们能不知不觉地包围他们，”另一个说，“我们就可以活捉他们了他们没有儿个人。”我们一阵一阵地移动.踮着脚，屏着气:每隔儿秒钟，我们就交换一下品亮的眼神。“他们现在逃不掉了广我说“终于我们可以在现场捉拿他们了。”有人说。“是时候了。”我说。“不要脸的混蛋们，这样破店而入！

4、”有人吼道“混蛋，混蛋！”我重复，憤怒地。他们派我到前面去看看。我就又回到了店里。“他们现在不会发现我们的。”一个人一边说着，一边把一包东西从肩上甩过来。“快，”另外有人说：“让我们从后面出去！这样我们就能在他们的鼻子底下溜走了。”我们的嘴上都挂着胜利者的微笑。“他们一定会倍感痛心的。”我说。于是我们潜入商店后面。“我们再次愚弄了那帮白痴！”他们说。但是接着一个声音响起來：“站隹，谁在那儿？”灯也亮了。我们在一个什么东西后面蹲下来，脸色苍白，相互抓着手。另外那些人进入了后面房间，没看见我们，转过身去。我们冲出去，

5、发疯也似的逃了。“我们成功了！”我们大叫。我绊了儿次脚后，落在了后面。我发现自己混在了追赶他们的队伍里。“快点，”他们说：“我们正赶上他们呢所有的人都在那条窄巷里奔跑，追赶他们。“这边跑，从那里包抄。”我们叫着，另外那群人现在离得不远了，因此我们喊：“快快，他们跑不了啦。”我设法追上他们中的一个。他说：“干得不坏，你逃出来了。快，这边，我们就可以甩掉他们了。”我就和他一起跑。过了一会，我发现只剩下自己一个了，在一条弄堂里。有人从街角那里跑过來，说：“快，这边，我看见他们了》他们跑不远的。”我跟他跑了一阵，然后我停

6、了下來，大汗淋漓。周围没人了，我再也听不见叫喊声。我站着，两手插在口袋里，开始走，一个人，没什么特别要去的地方。16.对文章的理解和赏析，不正确的两项是（）和（）（5分）A“他们在干活”屮，“干活“一词为“我”的参与提供了一个理由，表现了“我”对偷盗行为目的的漠视。B小说人物描写讲究技巧，用语言描写、动作描写、心理描写和侧面烘托刻画“我”这样内心孤独的“闲荡者”形象C小说中的“我”在加入小偷或警察的行列后，都十分自然地痛骂另一群人，这是为了取得他们的信任，避免暴露身份。D.本文运用西方现代派的夸张和幽默手法，在轻

7、松平静的叙述屮，诠释了“我”自由游走于小偷和螯察这相互对立的角色间获得的紧张刺激。E.作者在极小的篇幅中通过“黑色幽默”式的轻松描写，写出了现代人的“荒诞”处境,表现出独特的艺术魅力。16.结合全文，简要分析“我”的形象。（4分）答:17.文茸第二段“晚上，在一条冷僻的街上”的描写有什么作用？（6分）答:18.这篇小说揭示了人的孤独处境，请联系文本探究作者怎样表达主题？（6分）答：答案：16.（5分）（C）和（D）（每对一个得3分）17.（4分）答：“我”是内心孤独，精神上无所寄托，毫无目标与追求，盲从而又无所事

8、事的的“闲荡者”。18.（6分）（每点2分）答：①交代故事发生的时间、地点，为人物的活动设定了特定环境；②便于故事情节的展开；③烘托、渲染“我”内心的孤独，19.（6分）（酌情给分）答：①有意模糊小说中的“我”，年龄、职业、性格、打扮、乃至性别等背景资料，这样的安排更能体现“我”的孤独，反映了没有归屈感的人的生存状态。②“我”的行为没有目的，邪恶与正义混淆，“我”自由游走