2018年信用社个人工作总结范文与2018年信用社主任工作总结汇编

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1、2018年信用社个人工作总结范文工作总结范文今年年初，我很荣幸的被分配到了XX信用社实习。经过3个月的努力工作，我自己在工作流程上已经比较熟悉了。现将自己的工作汇报如下：刚刚走出校门的我对工作还没有什么概念。在领导和同事的帮助下，我认识到很多，也学会了很多东西，刚开始只是订传票，这活看起來简单，但做起來还真不容易。來的时候正赶上新一代培训后期，还有儿天就上线了，新一代的上线对每个员工來说都是一个新的开始，都是刚学的，而对我来说一点概念都没有，以前从来没有接触过这些东酋，什么都不懂，这样就显得更难了，只有看着同事操

2、作，来慢慢的了解。感觉这工作并不是我想彖的那么简单。9月1号，联社组织新员工培训，给了我们学习的机会，让我们更加了解了信用社，还学习了在工作中必须要熟练掌握的业务技能，比如点钞，小键盘练习，一起学习的都是同龄人,所以每个人的学习劲头都比较大，谁都不甘心落后。培训回來后，我仍然在闲暇时练习小键盘，为以后提高工作效率打下基础，一个星期的时间，对数字的输入速度有了很大的提高，但还是达不到同事们办业务时候的速度，后来联社为了技能比赛组织业务技能的培训，找几个新员工来培训，我很高兴领导又一次给我学习的机会，让我在点钞和小键

3、盘的速度有提高了一个台阶，所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不下工夫，就不会成功3个月的学习，对基本的业务都很熟悉了，所以上岗的时候，可以说是轻装上阵，但在生活屮丢三落四的毛病还是带到了工作屮，上岗的前两天就出现现金账实不符的现象，仔细查明才发现把一把钱落在钞箱里了，真是虚惊一场。上岗了，就会涉及到很多业务，比如发放贷款，收贷款，利息的计算，做电汇，为单位开户，销户等等，这些相对来说都是比较复杂的，但很喜欢涉及到这些东西，每次做完这些业务我都会在本子上记录下来，好记性不如烂笔头嘛，以后再遇到时如果没记住翻翻本子

4、就可以。至今，来到XX信用社己经有近5个月的时间了，在这些H子里，感谢领导及同事给我的帮助和照顾，xx年已悄然离去，在新的一年里，我要改掉坏习惯，工作屮做到仔细认真，更要努力学习来不断的充实白己，让白己更具价值！工作总结范文一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提髙自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动

5、，认真记读书笔记，并结合白己的实际,做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。二、师德方而在徳育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流屮，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师"首先是教师，然后才是音乐0而“音乐教育是通过音乐的手段去塑照人.培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾

6、经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼屮他们却是唯一的,是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益•咅乐

7、课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这-•特征，“新标准咛巴“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育屈于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径Z-0因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重屮Z重O为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，

8、订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们來到操场上开展-节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知