20xx-20xx年第二学期学生会工作总结

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1、20xx-20xx年第二学期学生会工作总结20xx-20xx学年美术系学生会工作总结时光流逝，转眼之间20xx-20xx学年已经结束了。回顾本学年工作中的点点滴滴，我们感到无比欣慰。在这一学年中，学生会在学院党委的正确领导下，在系党总支以及分团委的带动下，一步步的完善各项制度，始终坚持着秉承“为同学服务”的根本宗旨,开展自我教育，自我管理的活动，协助学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。一、工作总体回顾(1)立足常规，做好本分工作稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，这是我们学生会成员工作中的共识，因此，过去的一学年中我们始终

2、坚持立足本分工作，在细微处见真章，按质按量地完成学院和系安排的各项工作。(2)完善内部管理机制，促进学生会不断发展事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！由于我系学生会尚处于发展时期，各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，实现学生机构管理的制度化；此外，各部门除了做好本职工作外，还不断深化改进内部工作机制，本学期学生会一改之前主席负责制，实行了主席团负责制，由三位主席共同负责学生会内部工作，各项事务共同讨论决定来开展本学期学生会工作。学期初在各部向主席团提交了本学期工作计划以及各部的工作制度之后，主席团根据情况制定了本学期的学生会

3、工作计划，并再次对学生会工作制度进行了完善。如分工合作制，很好地优化分工，充分发挥各部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。(1)举办特色活动，丰富校园生活1、参加了学院第四届校园女生风采大赛。2、参加了学院第三届曲艺大赛。3、参加了学院第八届校园歌手大赛。4、开展了美术系第三届三笔字书法大赛。5、组织并承办了院第三届时尚嘉年华靓丽DIY服装设计大赛6、举办了“POP”手绘大赛。7、与太原理工大学轻纺学院、广播电影电视管理干部学院联合举办的三校联合动漫观摩展。8、组织举办了我系第一届课业展。9、组织青年志愿者

4、参加“预防甲流，清除卫生死角”活动。10、参加了第三届舞蹈大赛。11＞参加了“第十届”田径运动会12、举办了美术系第三届“文明宿舍”评比活动13、组织了美术系“校园杯”跳绳比赛、篮球赛和羽毛球比赛。14、参加了“团结杯”第二届校园定向比赛15、“健身杯”广播操比赛16＞参加第一届“行知杯”乒乓球赛17、参加了完美简历大赛18、参加了“携手青春颂党恩情”朗诵比赛(1)取得优异成绩，攀向更高山峰辛勤的耕耘换来丰硕的成果，这一学期，我系参加学院的各项比赛都取得了优异的成绩，在文体方面尤为突出：太原师范学院第十届运动会获得“体育道德风尚奖”，我系的刘霄飞和肖艺星同学分别获得男子甲组跳高第一名和男子甲

5、组跳远第二名的好成绩；第三届曲艺大赛乔培峰、李沛沛同学的节目《超幸福鞋垫》获得了大赛的优秀奖。另外，李沛沛同学凭借着自己的优异表现，获得了唯一的“最佳女演员”的称号。第八届校园歌手大赛我系推荐的毕白云同学荣获三等奖；院第三届舞蹈大赛中我系的孔玉琦等人获得二等奖、郭妍池等同学获得优秀奖。这一年取得的成绩有赖于我系全体同学和全体学生干部的共同努力，我们将继续保持不骄不躁的作风，期待取得更好的成绩！二、工作的经验与不足在肯定成绩的同时，我们也清楚的看到自身存在的不足，女口：(1)各项比赛和活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善；(2)活动过程中出现的各种突发事件，如第三届服装设计大赛

6、中投影的问题，应该要有两手准备，以防万一；(3)面对南、北、中三个校区开展工作带来的不便之处，我们须要进一步加强协调与交流。总结一年来的工作，在各级领导的关心与帮助以及大家的支持下，学生会的工作顺利进行。成绩属于过去，奋斗成就未来。我们将会一如既往地做好本职工作，以新的姿态展现我们的品牌与特色，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战，用心做好每件工作，努力将学生会的工作做的更好！第二篇：20xx-20xx学年第二学期学生会工作总结3500字20xx—20xx学年第二学期学生会工作总结20xx—20xx学年第二学期学生会工作已经结束，回顾学生会这一学期的工作历程，在求真务实

7、的基础上，参考学生会档案、例会会议记录、各部门以及各成员的工作总结，开展了一系列贴近学生学习生活实际的，同学们喜闻乐见的活动，现在对该学期的各项工作一一梳理做出总结，希望以后的工作能在此基础上做的更好。总结如下：一、工作开展：（一）九月工作1、迎新工作9月x日-8日，学生会全体成员和xxxx系志愿者服务队投入到了紧张的新生接待各项工作之中。在车站、大学生活动中心各系部指定位点、男女生宿舍楼下三点一线地帮助新生