2018年小学教师教学计划与小学数学教学工作计划汇编

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1、2018年小学教师教学计划与2018年小学数学教学工作计划汇编2018年小学教师教学计划201X年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划，各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量,现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX年-201X学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教硏，积极参与集体备课,认真上好每节课每个自习,提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作:⑴课前准

2、备：备好课。①认真钻硏教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。①了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。②考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，Ji发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

3、好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合,分层次布置好作业，作业少而精,减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工

4、作的不足。3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课,虚心向优秀教师老教师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长,全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时,多读书读好书,除了阅读与物理教学研究有关的书籍外,也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点,努力提高自己的教学水平。2018年小学数学教学工作计划一、指

5、导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策,把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点,不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵活教学。以培养学生的各种能力，及终生学习的能力为主导,认真钻硏《新课程标准》，切实落实《新课标》。教学目标结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受能力强的学生让他们在学会基础知识的基础上多做些提高分析能力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用知识和分析问题的能力。而对于中下等学生则是要他们理解地掌握基础知识，做到能

6、正确运用,同时把辅导的重点放在这部分学生身上,尤其是一定要消灭不及格现象。随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进行改进和变动。1、自身学习。对于教学经验不足的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学经验,好的教学方法，好的教学语言……总之,我会根据《新课标》对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经验,充实自己的教育头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术,新兴的事物,这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率,更无法提高质量。本学期我要坚持做到”备全书,捋思路；备一

7、课;抓重点。"在备数学课的时候要"破难点，求方法；做练习，分层次。"在备语文课时要”备背景,拓视野;先练口,后练笔。”在准备大方向的同时,还要细心地准备好每一个细节,处理好细节才是成功的关键。3、上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成绩,提高教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先,要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会提高学生的注意力和分析能力。而情绪又是会相互传递的,所以作为教师一定要在课堂上表现岀足够的活力。然后,在讲课的时