六年级(2)数学教学计划

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1、六年级（2）数学教学计划•、本班学生数学学习情况分析:从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣，，数学基本功扎实；有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。二、本学期主要教学任务1＞使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。2、使学生认识圆柱体和圆锥体的特征,初步认识球的直径和半径，会计算圆柱体的表面积和圆柱体、圆锥体的体积。了解

2、简单统计图的绘制方3、使学生会看和制作含有百分数的复式统计表,法，会看和初步绘制简单的统计图。4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。三、本学期的教学奋斗目标：通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，使学生期末在数学概念方面的平均错误率控制在15%以内，整数、小数、分数四则计算的平均正确率达到95%以上；度量、画图平均正确率达到80%以上；综合运用知识解答问题的正确率达到85%以上。使学生

3、的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。力争期末统考及格率达到400%,均分达到85分以上，后进生转化率达到70%,综合成绩保持在本镇7所学校同年级前2名。四、主要教学措施：1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3、充分把远程教育和网

4、络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。五、教学进度表单元课题课时周次1>比例的意义和基本性质4比2、正反比例的意义6—3、比例的应用3三例4、整理和复习2三5、单元测试2四4、圆柱体5四圆柱体、2、a锥体3五、圆锥体和球3八、4、单兀测试^2O十简单统■<7

5、11VI2、统计图厶6Li八计3、整理与复习2九1、数和数的运算6十四整期中考试2、代数初步知识45十十一Q由田前、/十二理和复4、量的计量102止十四十五习5几何初步知识6十六4十七十八止二十6、简单的统计五、期末综合复