辽宁大连市高考英语二轮短文语法填空选练2及答案

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1、辽宁大连市2016高考英语二轮短文语法填空选练(2)及答案阅读下而材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。(2015-111东省聊城市二模)Umbrellaiswhatweeasilyforgetandleavebehindinourdailylife.Whentheweatherisfine,wecertainlydon'tthinkofit;onlywhenit'sraining,wellcarryitpurposefully.Butassoonastherainstops,mostlikelywe'llforget]we'veputit.Ithastowaitpa

2、tientlyandpitifullyfor_2_ownertoclaimit,otherwiseit'llremainaloneasadesertedumbrella.OnceIsuddenlyfoundmylongtimeusedumbrella“disappeared".Ireallygotlost3regrettedquitesometimeformyowncarelessness.Severaldayslater,outofmy4(expect),IsawitquietlystandinacornerofthehousewhereIworked.Iwasextremelygladto

3、regainit.Lookingcarefullyatit,thoughitwassofamiliar5me,Ifoundforthefirsttimethatitswoodenhandle6(wear)outasaresultofrepeatedrain-washforyears.IsoughtforitonlywhenIneededit.ItoccurredtomethatIshouldhavepaid7_(much)attentiontoit.Itsetsme8(think).Aroundusthereisalwaysapersongivingussupportinsilencejust

4、like9oldumbrellathatprotectsusfromtherainoranywretchedweather.Willyouthinkofthoseindividuals10havehelpedyougetthroughdifficultywhenyouareleadingacomfortablelife?1.2.3.4.5.6.7.&9.10.文章大意:本文是散文阅读。作者从雨伞的使用上得到了生活的许多启示。1.命题立意:考查宾语从句。答案:where空后的宾语从句缺少地点状语,故填where02.命题立意:考查代词。答案:its根据前文的it判断应是“它的主人”。故填its。

5、3.命题立意:考查连词的用法。答案:and空前后是并列关系,故填“nd。4.命题立意:考查名词用法。答案:expectation根据outofone'sexpectation“出乎某人的预料”,故判断填expectationo5.命题立意:考查介词用法。答案:to根据短语befamiliarto对于來说是熟悉的”,故填to。6.命题立意:考查时态语态。答案:had(been)wornwearout用破,使筋疲力尽。由句意可知,用过去完成时。故填had(been)worn□1.命题立意:考查比较级。答案:more根据语境应用much的比较级,attention为不对数名词,故填more。2.命题

6、立意:考查非谓语动词。答案:thinkingsetsb.doing使某人开始做某事,可知填thinkingo3.命题立意:考查冠词。答案:an根据语意“就像一般旧雨伞”,old以元音音素开头,故判断填an。4.命题立意:考查定语从句。答案:that/who此处是定语从句,从句中缺少主语,应用that/who引导定语从句。故判断填that/who□语法填空(共10小题,每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16〜25的相应位置上。Iamajuniorinhighschoo

7、l.Thereisaladyatmyschool16jobistohandoutcallslips(索书单)andpreventstudentsfromleavingcampus17permission.BeforetodayIhadneverseenhersmile.TheotherdaymyfriendsandIwereeatinginthecafeteriaandIsawherwalking

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