是否要体制教育

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1、读经老师乃国学老师Z分支。众多招聘师资的信息恰恰说明社会对国学老师的盂求虽。各位友人，假如让您的孩子从事读经等传统文化学习，加以十年，必成社会之渴求人才。假如您孩了资质一般，那何必一条路走到黑，一个劲的在体制内求学呢。陈怀志(214640533)13:50:48我们在广州的薪资已经开到底薪3千，福利、年终都有保证。陈怀志(214640533)13:52:25对孩子未来的职业规划，从低层面的收入和被尊重度来讲，采取出奇制胜、与众不同、別出心裁、鹤立鸡群、不从大流的规划。陈怀志(214640533)13:56:21前些犬我和同学聊犬，他说女儿

2、考入16>

3、«,初屮这两年很重要。陈怀志(214640533)13:57:21我听着不对劲，我说你去年前年，你女儿读小学时你就说过：这两年很重要。那到底重要不要，还是是每年都重要如果每年都重耍，那就没有重要与否的分别。陈怀^(214640533)13:58:31小学重要，初中重要，到了高一高二也很重要，大学不重要，就可以放任不管？陈怀志(214640533)13:58:43既然都重要，那相对来说就是都不重要。陈怀志(214640533)13:59:20你女儿考三年级，你说要重视，督促补习，也就考个16中还是18中。陈怀志(21464053

4、3)13:59:40你没空督促，那她就自由散漫。陈怀志(214640533)14:00:26那到底什么重要，是当下你的督促重要，还是培养她口主学习能力重耍。对长期而言，哪个因索重要。陈怀志(214640533)14:01:08我觉得是培养她德行重要(自觉、自主学习、爱好学习ooo),这些是本。陈怀志(214640533)14:01:33现在你说孩子逻辑不行，表现在数学上。那看來要及早规划未來人牛.。陈怀志(214640533)24:02:34逻辑不行，你初屮考不到重点高屮。那么上的人学也是末流。一般的人学对职业没保证。陈怀志(214640

5、533)14:03:20你考个普通大学，现在扩招大背景，你的大学不是真大学，不如回家念《大学》陈怀志(214640533)14:03:36劝他早作两手准备。陈怀志(214640533)14:04:39别和常人家长一样，今天要上一年级了，就被一年级的观念牵着走，拼音啊拼咅，书包啊书包，接送啊接送，都是当下的。缺少跨越性思维。陈怀志(214640533)14:04:51一下子想到五年后的安排。这是起码的。夜&自做多情(1552665827)14:05:34别吵啦陈怀志(214640533)14:05:53到了三四年级，开始英语了，培训英语。到

6、了五年级，哎呀，我儿子我女儿好像写情书。。。到了初中，哎呀怎么问题这么多俊&自做多情(1552665827)14:06:09玩都没法玩了陈怀志(214640533)14:06:22这不听话，那不听话。都不听话。陈怀志(214640533)14:06:33才开始着急。陈怀志(214640533)24:07:34开始着急述是相对的好家长。那不急的才笨呢。我为了女儿，观察了不少案例。因为孩子是女儿，所以重点观察的是女孩子。当然男孩我也观察。陈怀志(214640533)14:08:11培养孩子还是从根本开始。什么是根本陈怀志(214640533)

7、14:08:23积福、徳行。陈怀志(214640533)14:09:45积福要从爷爷奶奶祖辈开始为孙子辈积累。父母也不能给孩子损福报。-其次是孩子自身积富。孩子不懂事，所以孩子的积福实际掌握在父母手里。陈怀志(214640533)14:13:28说远了，回头说孩了的职业规划。孩子的职业不能等到20岁再定，现在要有个大的方向，基本的方向。这个方向五十年不动摇。但可以有小改变以顺应未来20年的变化。陈怀志(214640533)14:14:20所以平吋培训也耍顺应潮流的同吋不离大方向，顺应孩子兴趣的同吋不离大方向。陈怀志(214640533)1

8、4:14:32不可以说看看我孩了冇没兴趣。陈怀志(214640533)14:15:24这都属于模拟两可的话。之所以模拟两可，是因为做父母的自己不明白，不是个明白人，所以此时会以子女意见为主。陈怀志(214640533)14:15:51假如是上学，您会说我看看孩子有没兴趣上学。若是没兴趣去学校，那就以后吧。陈怀;^(214640533)14:18:16您当然不会这么说。之所以不这么说，是因为认为上小学是一定，是必须的。认为上小学时一定要的，是必须的，这种观点就真的都完全的对？这观点和我们从小到人受到的信息冇关。所以我们认为一定要上小学。我发

9、现智慧的人，他们在判断是非，判断对错时，他没有我执。从史记、孙了兵法、汉书后汉书中我有这个发觉。陈怀志(214640533)14:19:52我也反思过自己思维，为何我觉得我女儿上小学时必须的。