安徽省舒城中学2017-2018学年高二上学期期中考试政治试题

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1、舒城中学2017—2018学年度第一学期期中考试高二政治（总分100时间100分钟）命题：审题：磨题：一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共30题，每小题2分，共60分）1•钱钟书先生曾言“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么，你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么呢。”你认为下列属于文化现象的是（）A.美国总统特朗普2017年11月访华亚投行行长金立群表示将支持巴基斯坦的基础设施项目C.中国共产党十九大2017年10月18日至24日在北京召开D.舒

2、城中学成功举办2017年秋季H1径运动会2.徳国哲学家康徳说过，人们在根本上所称为艺术品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它和自然作用的结果区别开来。这表明①人们的文化素养不是天生的②文化就是人们创造的艺术品③文化是人类社会实践的产物④文化是人类社会特有的现象A.①③B.①④C.②④0.③④3.秋窗口午，小院无人，抱膝独坐,聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇；大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一•篇;冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟,宜读《史记》项羽本纪及游侠列传。这

3、段话主要是想说明A.读书选择可以随时空环境不同而变化B.读书影响人们的交往行为和交往方式C.读书过程影响人们的实践和文艺创作D.人们读书必须要有特定坏境才能深入4.2017年2月18S,继《中国诗词大会》火遍荧屏后，《朗读者》火热登场，让观众可更多地沉醉于文学艺术之美。阅读的乐趣就在于，它是一个广阔的世界，让你知道你的渺小，知道在历史长河屮，很多东西是不必在意的，它让我们能变得更聪明一点。这说明（）①优秀作品是心灵的营养品，读书能让我们的精神得以充盈②文学陶冶性情，优秀文学作品成为人全面发展的主导

4、力量③文化影响人生，读书决定了我们思维的活力和人生的高度①朗读是潜移默化的教育过程，能让我们的心灵获得成长A.①②B.①④C.②③D.③④5.某中学高二（3）班同学小杜关心集体、乐于助人，多次荣获“红人馆之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脫了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小杜的成长经历进一步印证（）①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响②文化对提升人的精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A.①②B

5、.①澎中高二期中政范9）堺（共8页）d.③④6.习近平指出：文明多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣Z分，只有特色Z别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点相一致的是（）①问渠那得清如许，为有源头活水来②一花独放不是春，百花齐放春满园③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④万物并育而不相害，道并行而不相悖A.①②B.①③C.②④D.③④7.“评价一个制度、一种力量是进步还是反动，重要的一点是看它对待历史、文化的

6、态度。”一一习近平“每一个民族的文化复兴，都是从总结自己的遗产开始的。”一一吴良舖上述两则名言告诉我们的共同道理是•（）①文化既是民族的，乂是世界的②文化遗产对于研究人类文明演进具有重要意义③文化遗产对于展现世界文化多样性具有独特作用④文化筒要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承A.①④B.②④C.③④D.②③8.有学者认为，传统戏曲在写意的、程式化的表演变迁中体现出一脉相承的美学气质；古典诗词在格律、句式的变化屮始终坚持了押韵、平仄和诗情意象；书法在不同流派的发展屮仍透射岀基木笔法和气韵。因此

7、，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之处在于看到了（）①发展屮的传统文化有一定的共性和规律②传统文化形式的创新是不同时代的共同要求③传统文化所蕴含的精神具有内在稳定性④对待传统文化应坚持批判继承，古为今用A.①③B.①④C.②③D.②④5.教育部发布《关T-2017年高考考试大纲修订内容通知》，修订了高考各科考试大纲，其中多个考试科目将加重屮华传•统文化考核的比重一时成为热议，有人认为通过高考的风向标，可以倒逼屮小学加强传统文化教育，让孩子更主动接触、了解、学习传统文化。这一观点的合理

8、性在于①教育是一种间接的文化传播方式③教育是人类特有的传承文化的能动性活动A.①②B.①④C.②③②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带④人们接受文化的影响是消极被动的D.③④5.安徽黄梅戏最早起源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢歌劲舞，都是黄梅戏的源头。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多艺术的精华,使自己逐渐完善起来而成为一个剧种。这说明（）①文化是人类社会特有的现象，精神产品离不开物质载体②人民群众是文化创新的主体，社会实践是文化