六下科学19、飞速发展的信息技术

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1、课时教案课题第十九课飞速发展的信息术授课时间20笛年月日教案序号课型新授{教学目标}教学目标要求1.能通过网络查阅资料了解人类信息传递的发展历程，制作资料卡片。使学生了解人类传递信息的历史。2.感受信息时代发展的迅速。认识科学技术在人类的信息传递中所起到的作用，知道现代的信息传递工具及方式。3.通过对自己周围人群传递交流信息方式等情况进行调查,活动中愿意合作与交流教学重点、难点：了解人类传递信息的历史，感受信息时代发展的迅速。搜集的文字、图片资料第十九课飞速发展的信息技术板书设计烽火传递信息骑马送信信鸽

2、传递信息手摇电话传递信息无线电传递信息卫星传递信息教学设计第课教学环节及时间教师活动1/一、导烽火戏诸侯。入新课：、2：二、学习新课：1＞交流：从古至今，人们是怎样传递信息的？人们很早就渴望“千里眼”、炳,于是,人们想出了很多办法来传递信息。随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，从古至今，聪明的人类想出了什么办法呢］2、结合课本插图，小组同学整自己搜集到的资料。］图示了信息传递的六种方式，分别是；烽火传递、骑马送信、信鸽传递信息、手摇电话传递信息、无线电提-时学生活动设计意图师生交流激发兴趣教师运

3、用所学知识大胆设想，提示学生在编写过程中注意科学性、合理性，努力使学生活动落到实处。阅读资料卡，从信息传

4、递的方式与功］能上了解人们］信息传递发展的五个阶段。1■语言的使］用；文字的出现和使用；印］刷术的发明和［使用；电话、1广播、电视的使用；计算机出问题：这些方法的改变对我们现在的生活产生了哪些影响■交流小结：现代通信已不局限］于电报、电话，现在的社会是信息］的时代，随着计算机、人造卫星、电缆、光缆、微波传送等设施的发展，已经形成了四通八达、快捷、准确的现代通信网。］与互联网的使用。教师了解学生课前资

5、料搜集的学习进展情况，激发学生探究学习兴趣，营造民主和谐、宽松的学习氛围，使学生初步了解学习内容■教师提出问题：电话从它被发■小组内阅明的那一刻起，就读图示说明，在人们传递信息］分析数据、交的过程中起到了］非常重要的作■用。阅读课本上的电话通讯发展的］图示与情况统计］表格，分析这些信息，你有哪些发现［流讨论。.交流现代信息.交流现代技术飞速发展。■信息技术飞速1多媒体展示：］芯片的诞生与发展。1教师介绍什么是芯片及计算机］芯片的特点和作］用。指导学生阅读资料卡。学生结合自己搜集的相关资料交流、分析计算机

6、芯片发展历程，使学生认识到信息技术的发展，特别是现代信息技术的飞速发］展主要表现在微］电子芯片的发展。］小结：信息技术对其他高新技术的发展起着先］导作用，而其他高新技术的发展又］反过来促进信息技术更快的发■小组同学阅读、交流资料卡：电子计算机的发展历程。张。将来计算机网络技术的发展，不是某-种技术的］延伸，儿时多种网络技术的综合应用，它将给人类的生活带来巨大的影响。3/三、拓展延伸：1.引导课下探1究的问题。1未来的信息传递方式会发生哪.些变化?.2激发学生课I下探究。■1课后开展调查研究活动，对未来信

7、息传递方式进行设计和畅想肩、学生自由谈想法学生进一步激发学习兴趣，了解课后辂展学习主题进行编写科学幻想故事，延伸课后学习活动。三）教师运用所学知识大胆设想，提示学生在编写过程中注意科学性、合理性，努另彳吏学生活动落到实处。