教育技术初级课程-模块2巩固后测

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1、模块二初识教育技术模块2»本章导学一、选择题1.（单选）根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）。口A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践口B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程BC・教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已口D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程«此题答对了！答案是：C解析：教育技术与信息技术的含义是不一样的

2、，教育技术作用的对象是教和学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,信息技术只作为当下的手段和支撑物，而信息技术指的是利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。二者的目的和対象都是不同的，学科领域也不同。2.（单选）信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）。口A.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式°B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录咅、录像、课件、教学游戏、网络平台等口C.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水

3、平和效率HD.信息技术为学校管理门动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率勺此题答对了！答案是：D解析：信息技术与任何科学技术一样，都是双刃剑，他能为教师省去重复劳动，也能使得同样的课程内容照搬到每一个不同的班级和学校。同时，多渠道和大范围的资源提供，有时能使得受教育者迷航其中，甚至述冇信息安全等问题出现，这都不是正面的影响。1.（单选）一下对教育技术说法正确的是（）。口A.教育技术与信息技术的内涵和同，只是说法不同。HB.信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。口C.教育技术时间是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持。口D.教育技术学属于信息化教育的研

4、究范畴。Q此题答对了！答案是：B解析：这是教育部关于印发《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中，对信息化教育这一名词的定义，最终目的是指向教育的方法和形态，借以信息技术这一有利用具来优化教育资源。2.（单选）一下关于教学设计的说法正确的是（）。口A.教学设施的前一步就是教学设计。口B.教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。CC・信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。BD.教学设计过程屮，评价修改是随时进行的。7此题答对了！答案是：D解析：教学设计过程中，评价是贯穿始终的。评价学习效果,不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程，但乂要避免滑向只重

5、视过程而忽视结果的另一个极端。这一次学习效果的评价结果，又能为下一次的学习提供前期测评。在教师确定教学目标、设计学习活动、组织学习内容时，也需耍评价和反馈不断的改进和完善这一过程。（单选）从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当?HA.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握。口B.进行教学时，以“教"为主的教学设计没有以“学'，为主题的教学设计达到的教学效果好。nC.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源。口D.教学系统设计是教学设计的一部分。«此题答对了！答案是：A解析：A选项是其他选项的综合和总括。加涅曾在《教学设计原理》（1988

6、年）中界定为：“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。，，教学设计运用系统方法分析研究教学过程中相•互联系的各部分的问题和需求。而学习目标体现了学习需求，教学策略为现阶段与目标状态间的差距提供了可行的途径。6・（单选）学习理论.教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是（）。HA・学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变口B.学习理论研究什么是学习的基木条件和学习系统所含因素存在的理由口C・教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化口D.行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范峙7此题答对了

7、！7.答案是：A解析：在教材的附带光盘中，对这一内容有简要的介绍。学习理论是探究人类学习的木质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产牛的；经历怎样的过程，冇哪些规律等问题。描述如何学习的理论流派很多，根据目前使用相对广泛的分类方式，一般将概括为四大流派：即行为主义、认知主义、人本主义和建构主义。（详见光盘模块二/学习理论）教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关注如何“改进斥旷指导,墩学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种教学观念、主张和