安乐小学规范办学行为的实施方案

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1、安乐小学关于进一步规范办学行为的实施方案根据黔西县教育局关于进一步规范中小学办学行相关文件的要求和铁石乡中心校的指导意见,结合我校实际,现就规范办学行为制定如下实施方案。近年来,在乡党委、乡政府、屮心校的领导下,经过全校教师的共同努力,学校管理得到了加强,乱招生等问题得到了一定的治理,办学行为得到了相应的规范,有效地推进了素质教育的实施,积累了一些好的做法和经验。但一些班级管理松懈,班风班纪班差,影响了教育管理秩序,阻碍了素质教育的实施,极大地损害了学校教育形象,影响到教育行风建设。依据《屮华人民共和国义务教育法》、屮共屮央办公

2、厅国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发〔2006)4号)、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》(教基一〔2009)7号)、省教育厅《关于开展教育培训机构清理整顿工作的通知》(黔教法发〔2007)301号)、《黔西县人民政府关于印发黔西县进一步规范办学行为的实施意见的通知》(黔政办发〔2010)27号)、《铁石乡苗族彝族人民政府关于印发铁石乡进一步规范办学行为的实施意见的通知》(铁政发【2010】38号)等有关法律法规和文件精神,为落实科学发展观,全面贯彻党的教育方

3、针,大力实施素质教育,进一步加强学校规范办学行为,深入实施素质教育,促进教育健康和谐发展,特制定本实施意见。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,以师德师风建设为核心,以提高学校精细化管理为切入点,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生全面发展,推进教育均衡、公平和可持续发展。二、工作□标通过规范办学行为,实现以下目标:(-)全校各班级1、认真执行国家和省教育主管部门制定的招生政策,确保正常的招生秩序。2、严格执行教育教学管理规定。执行、落实国家和省颁课程计划,开

4、齐开足课程。无利用假期组织学生到校上课或集体补课现象,无收费上课和有偿补课行为。科学安排作息时间。作业数量得到有效控制,作业质量得以保证。日常考试行为规范。3、师德师风得到加强,教师职业道德、业务素质和专业化水平进一步提高,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。4、无乱收费行为。幼儿园按照规定的收费项目和标准收费。义务教育学校的合理支出从公用经费中开支,不得以各种形式向学生和家长收费。5、屮小学学籍管理得到强化。建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度,建立学籍信息化管理,建立纸质和电子学籍档案。(二)校外活动场所1、依照国家

5、的教育方针、法律法规有计划地组织学生参加健康有益的政治活动,举办有益学生身心健康的讲座或技能培训O2、各种活动、培训的收费必须经教育主管部门和物价部门共同审核批准,不得以任何形式或借口向学生家长乱摊派或乱收费。3、校外活动场所的兼职教师需经教育主管部门同意,方可聘用。(三)各类针对未成年人举办的培训机构依法举办校外各类培训机构,维护家长、师生的合法权益,促进教育教学健康有序发展。三、规范办学行为的内容(一)规范招生行为1、义务教育阶段免试就近入学,不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。学校不得以任何理由拒绝收服务半径范围内

6、的适龄儿童、少年入学。2、关心、关注农民工子女和留守儿童少年的入学工作,做到不歧视,不排挤农民工子女和帘守儿童少年。(二)规范学校办校办班行为1、控制班额,每班不超过50人。2、义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班;但可以根据学生知识基础的差异,分层次编班,均衡配备教师,保障学生受教育权利。3、严禁公办学校校内设置民办校或民办班。禁止中小学为各类补习班提供教学设施或场地。4、不准组织学生参加各种商业性庆典活动。(三)规范教学行为1、严格执行国家和省颁课程方案,落实课程标准,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学

7、活动,按规定开齐开足课程,不得随意增减课程和课时,严禁随意提前结束新课。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设,并纳入学生学业水平考试评价之中。2、确保节假日师生的法定休息时间。义务教育阶段学校假日不得组织学生集体补课。3、科学安排作息时间。走读生每天在校教育教学活动的时间不超过6小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校吋间,义务教育学生不早于8:00,耍保证小学生每天睡眠不少于10小时。4、严格规范日常考试。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相

8、结合的综合评价方式。考试内容不超岀课程标准规定的要求,不出偏题、怪题,严禁公布学生考试成绩,不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。5、未经中心校和县教育部门批准,学校不得组织中小学生参加各种竞赛活动,更不得“以赛促销

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