师德师风自检自查材料——唐修妲

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1、师德师风自检自查材料珠街镇中心学校唐修妲在这次师徳师风学习活动中，我以特别认真的态度学习了《十八大》精神、《十八届三中全会精神》、《十八大四屮全会精神》、《习总书记在第30个教师节的讲话精神》、《社会主义核心价值观》、《中央八项规定》、《三严三实》、《师徳T作计划》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道徳规范》《职业教育法》、《中小学教师违反职业道徳行为处理办法》和《屮小学教师十不准》等法律法规。通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学

2、教师职业道徳规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师徳需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在这次口查口纠活动中，我主要从以下几个方面来评析口己、审视口己。一、思想认识作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责

3、任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上吋代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只

4、有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动。3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩了是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩

5、子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼屮的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻铭记——从我做起，从小事做起,从今天做起！我要以自身良好的师徳形象带动孩了。5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、

6、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。三、存在的不足1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点情绪到工作和课堂中去。2、有的吋候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑。4、课余时间，自

7、学不够，学习的层次不高。5、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把口己放在被动的位置，有时会手忙脚乱,事倍而功半。四、存在问题的原因1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是口己对口己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、自身性格比较单纯、直率,替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。6、平时思考的不够多，工作方法单一

8、。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。五、改进措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、尊重学生、关心学