学习材料之二

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1、揭阳岐山学校创建语言文字规范化学校宣传学习资料语言文字学习材料之二规范写字答客问(一)写字为什么必须规范?书面交际是人们交际活动的重要方面。除了印刷品、E-meil等以外,书面交际要靠写字來实现。甲方通过写字把信息传给乙方,乙方再通过写字把信息反馈给甲方。信息传递得是否准确、是否顺畅、是否高效,受到多种因素制约,其中,字写得怎么样是璽要的一环。从前有一家人家,老婆子和媳妇在家,老头子和儿子外岀做生意。儿个月以后,爷俩的生意越做越红火,还雇了一个伙计。有一天,同乡要回家,爷俩就托他捎回一封平安信。没

2、料想,老婆子和儿媳接到信后人哭一场,原来,信上写了两句话:“生意兴隆。故了一人。”爷俩把“屣”错写成“故”了,而“故”除了“原因”“原來的”等意思外,还表示“(人)死亡”。婆媳以为不是老头子亡了,就是儿子死了,于是悲痛欲绝。前不久,北京街头冇单位挂出一幅标语,隶书写得很漂亮,但把“见义勇为”错成“建议勇为”,于是,对全体公民的庄严号召变成了可做可不做的提议,引起舆论大哗。这一古一今两个故事是讲不能写错别字的。从前,有个县官写字向來很潦草。有一天他要请客,写了一•张字条叫差役“买猪舌”。他把“舌”字

3、写得太长、上下两部分分得太开。当时的字是竖写的,于是差役看成“买猪千口”了。差役跑遍了全城,又到四乡去搜罗,好不容易才凑成五百口猪。回衙后,差役连连磕头,请老爷恕罪。县官大怒:“我讣你买的是猪舌,谁叫你买一千口猪了?拉下去打!”差役心想,自认倒霉吧。但愿老爷以后把字写整齐点、紧凑点,要不让我“买肉”,写成“买内人”,我上哪里搜罗去?某公司总经理写了张字条让采购员买棉花籽。到了种了站,采购员打开字条一看,上而写的是:“速买棉花籽25刁。”采购员横看竖看,看不明口最后一个是什么字:“是253斤?253

4、吨?还是多少?”他不得不用电话跟总经理核对,才弄明白是个“斤”字。这一古一今两个故事是讲写字要规范、端正的。人类进入信息时代以后,对通过写字实现的书面交际提出了更高的要求。刚刚发布的《屮华人民共和国国家通用语言文字法》用法律形式明确规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。”《九年义务教育全FI制小学•语文教学大纲》对写字捉岀了“正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度”等要求。要正确、端正地书写,就要严格遵守国家主管部门发布的有关字形、笔顺等一系列语文法规的规定,写规范汉字。只有人家都按照统一的规范标

5、准写字,社会的书面交际才能顺利、高效、快速。规范写字答客问(二)“规范汉字”具体指哪些字?说到“规范汉字”这个术语,不同时代、不同地区会有不同的标准和要求。具体到当今中国内地,规范汉字应该包括两大部分:第一部分是经过整理、简化的汉字,它们由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式发布。这些字表有:1、1986年重新发表的《简化字总表》收录的简化字。它告诉你,比如“场”字己经简化,规范的简化字形是“场”,而有些人平时写惯的“※”是不规范的简化字;2、1955年文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第

6、一批异体字整理表》中的选用字。这份字表在同一个字的众多界体中选定一个规范字形,并淘汰了其他异体。比如“金杯”不能写成“金※”,因为“※”这个字形已在被淘汰之列;3、1983年国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》所收7000字的笔画数、笔画形状和字形结构等。比如“鬼”是9画而不是10画,第6画直接从“白”中撇下;“餐”右上的“又”和下部的“良”,它们的末笔捺都要改为点;“感”是上下结构,上部“咸”的第二画撇不包孕下部的“心”;4、1955年至1964年国务院分九次公布的用

7、來更改地名中生僻字的地名用字。比如以前的广西“※郁林县”后来改为“玉林县”,四川的“丰B都县”后来改为“丰都县”;5、1977年屮国文字改革委员会和国家标准计量局联合发布的《部分计量单位名称统一•用字表》中规定的计量单位用字。比如淘汰“※”改用“千瓦”,淘汰“V里”改用“海里”;6、1997年国家语言文字工作委员会标准化工作委员会编的《现代汉语通用字笔顺规范》显示的笔顺。比如“敝”的笔顺。第二人部分是历代沿用的传承字。这些字人多是建国后未经简化整理也不需要简化整理的汉字,如“人、土、大、小、王、出

8、、心”等。规范写字答客问(三)问:目前社会用字不规范的主要表现有哪些?F1前在中国内地社会用字不规范的表现,主要有四个方面:一是写错别字,如把“烧、浇、绕、嫌”等字的右上部分写成“戈”或“弋”,把“启示”写成“启事”等;二是写不规范的简化字,如把“市场”写成“市※”,把“餐厅”写成“※厅”,把“烧饼”写成“烧并”等;三是使用已被淘汰的界体字,如把“群众”写成“※众”,把“奖杯”写成“奖※”等;四是滥用繁体字,如把“美容美发厅”写成“美容美※厅”,把“宾馆”写成“宾馆”等。问:印刷体

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