《民理教学录像观后感格式(自动保存的)

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1、石河子大学思想政治理论课教学科研部实践教学教学录像观后感观后感题目：小组代表人：院系专业班级：联系电话：指导教师：填表日期：《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程组制2010年2月26H填写说明1.教学录像观后感的各项内容，耍实事求是，认真填写。2.教学录像观后感以1000字左右为宜，观点正确，段落分明，结构合理，内容充分。3.严禁抄袭，一经发现0分处理。4•按各指导教师规定规定时间和要求提交（提交纸制和电子版）。5.封皮为4号宋体；表格为5号宋体，表格控制在当页。6.封皮填写：小组代表人为1人，院系

2、班级和联系电话均为小组代表人资料。7.教学录像观后感正文格式：题目（40个汉字以内、4号宋体、加粗、剧中）正文内容（1000字左右、小4宋体、1.5倍行距）观后感题目新疆宗教演变史观后感完成时间2013年10月20H-—2013年10月H院、系、班级学号姓名小组成员观后感内容简介200字左右经过对新疆民族宗教的发展史的学习，我们对宗教的发展历程有了一个人致的了解。上述是宗教历程的发展，在宗教的发展过程屮，各民族宗教信仰也在发生着变化。儿个主要民族是维吾尔族维吾尔族；哈萨克族哈萨克族；蒙古族蒙古族;柯尔

3、克孜族；塔吉克族。这些历史事实证明，新疆是个多民族、多宗教并存的地区，并非一教独专。观后感自我评价100字左右通过对新頗民族宗教的发展史视频的观看，使我们对新艦民族宗教有了一个正确的认识，以前认为新疆的宗教是以伊斯兰教为主，而信仰伊斯兰教的民族主耍是维吾尔族，现在了解到新髓是个多民族、多宗教并存的地区，并非一教独专。通过这次学习，使我们深刻了解到自身对一些常识的缺乏。冇必要通过一些书籍的学习来完善自身的不足。教学录像名称新貓乐教演变史教师评语教师综合评分题目10分结构30分内容50分特色10分总评分观

4、后感正文：经过对新疆民族宗教的发展史的学习，我们对宗教的发展历程有了一个大致的了解。新疆宗教的演变大致经历了四个阶段:第一阶段是原始宗教阶段:这一阶段主要讲述的是新疆出现原始宗教直到外来宗教传入，历史至少数千至数万年。第二阶段是以佛教为主要宗教的多种宗教并存阶段。构成这一格局的宗教除佛教外，还有原始宗教（萨满教）、袄教、道教、景教等。这一格局一直维持到伊斯兰教传入，历史1000多年。然后第三阶段讲述的是佛教与伊斯兰教并立为主要宗教的多种宗教并存阶段。在这一阶段，伊斯兰教通过对和田的宗教战争，逐渐将佛教

5、势力排挤出南疆地区，形成南疆以伊斯兰教为主要宗教，北疆以佛教为主要宗教格局。最后一个阶段是以伊斯兰教为主要宗教的多种宗教并存阶段。公元16世纪初，伊斯兰教—I在东察合台汉国的强制推行下，最终取代佛教成为新疆主要宗教。上述是宗教历程的发展，在宗教的发展过程中，各民族宗教信仰也在发生着变化。几个主要民族是维吾尔族维吾尔族；哈萨克族哈萨克族；蒙古族蒙古族；柯尔克孜族；塔吉克族。第一：维吾尔族维吾尔族的族源主要为漠北回鹘和新疆塔里木流域绿洲的土著，其宗教信仰在现代维吾尔族形成之前也各有不同o漠北回鹘长期信仰原

6、始宗教萨满教，唐代中叶接受摩尼教，并奉为国教。回鹘西迁之后，曾先后接受袄教、景教和佛教。此时回鹘社会成为多宗教信仰社会，大多数回鹘信仰佛教。塔里木流域的土著人，早在公元前2世纪前后，即已接受佛教，公元5世纪部分人接受了袄教，与佛教并存。公元6世纪摩尼教传入塔里木流域，部分居民接受了摩尼教。公元7世纪又有部分人接受景教。在伊斯兰教传入之前，塔里木流域绿洲的居民以信奉佛教为主，塔里木绿洲上的居民，长期将佛教奉为国教。10世纪初,随着喀喇汗地方政权的统治者改宗伊斯兰教，塔里木流域的土著居民和西迁之回鹘逐步皈

7、依伊斯兰教，并逐步融合，形成现代维吾尔族。伊斯兰教也逐渐成为维吾尔全民信奉的宗教。第二：哈萨克族哈萨克族古称乌孙，最早信仰原始宗教萨满教，公元2世纪起信仰佛教。公元8世纪已有少数哈萨克人接受伊斯兰教，但为数极少，未对哈萨克族社会生活造成影响，直到16世纪伊斯兰教才成为哈萨克全民族信仰的宗教。第三：蒙古族蒙古族早期信仰萨满教，后信仰佛教，13世纪以后改信藏传佛教喇嘛教。直到今日，藏传佛教仍然是新疆蒙古族全民信仰的宗教。13世纪以后有部分蒙古族皈依了伊斯兰教，但这部分人以后逐渐变成了现代维吾尔族。第四：柯

8、尔克孜族我国柯尔克孜族最早信仰萨满教，是全民共同信奉的宗教，以后改信了佛教、藏传佛教喇嘛教。10世纪以后有少部分人信仰伊斯兰教，直到17~18世纪叶尼塞柯尔克孜人举部西迁之后，大部分柯尔克孜人逐步皈依伊斯兰教，但居住在北疆额敏等县的柯尔克孜族仍有部分人信仰藏传佛教，居住在黑龙江省富裕县的部分柯尔克孜人仍信奉萨满教。第五:塔吉克族最早信仰萨满教，公元前2世纪在新疆最先接受佛教，公元4世纪接受袄教，公元8世纪皈依伊斯兰教。通过对新疆民族宗教的发展史的学习。这