2019小学两基工作总结

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1、兴盛明德小学两基工作总结　　兴盛明德小学“两基”迎国检工作总结　　我校在县教体局及学区的领导下，带领广大教职员工坚持以“十七大精神”和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：　　一、领导重视，及时成立学校迎国

2、检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实迎检的各项工作。　　二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校迎检工作方案，分项落实学校迎检工作任务。　　1、准备阶段。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织教师召开迎检工作的动员和培训会议。　　2、实施阶段。学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。　　3、自查阶段。学

3、校根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。　　4、迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。　　三、求真务实，积极工作，摸清家底，严格按国检标准开展各项工作。　　1、学校基本情况。我校辐射范围较广，流动人口较多，外出务工人员出入频繁，留守儿童人数较多，学校整体的“两基”迎检工作任务重。　　2、普及程度：全村0—18周岁健康人口总数422

4、人。7—12周岁适龄儿童172人，在小学就读172人，适龄儿童入学率100%。15周岁人口总数32人，文盲人数为0，完成初等教育人数32人，完成率为100%。　　7—15周岁残疾儿童1人，其中，智力残疾1人，在适龄残疾儿童入学率为100%。　　本学年初在校学生数有115人，上学年小学毕业生36人，全部毕业，毕业率为100%。校舍建筑总面积1658㎡，生均87㎡。学校现有图书3000册，生均26册，教学仪器设备达到要求。无危房面积。　　四、主要做法。　　1、抓普及程度保稳定。普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程

5、度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学龄儿童接受义务教育，对肢残、智障儿童即便他们会影响我校的教学质量，但我们也　　敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。　　2、抓师资水平强自身。学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办各种竞赛等活动，并采取相应的鼓励措施，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已有一支数量足够、学历达标、稳定合格的教师队伍。　　3、抓学校管理树形象。我

6、校坚持民主管理和校务公开制度，注重管理的制度化，追求管理实效。从服务教育发展为出发点，以为了学生成长为落脚点，追求管理的创新。及时解决学校发展的重大问题，努力排除教育发展中的阻碍，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。　　4、抓教育质量谋发展。近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量能稳

7、步提高。　　五、目前学校办学和“两基”工作存在的主要问题　　1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。　　2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱。　　相关的评价没有跟上。　　3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学情绪。　　4、学校留守儿童增多，上学路程教远，给学校及教师教育教学增加了不少负担。　　5、流动学生的管理相对滞后，出外县的学生取证工作难度很大。以后应当想办法取证。　　六、学校今后发展的努力方向。　　1

8、、进一步多方筹措资金，改善学校条件，建立一所较为现代化的设施较为齐全的农村寄宿制学校。　　2、切实减轻学生课业和学习负担，让教师更多的从关爱学生的身心健康出发，让学生真正感受到学习的快乐。　　3、积极创建和谐校园、质量校园、安全校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生