《总结我们的天气观察》优秀教案

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1、《总结我们的天气观察》教案【科学概念】天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。【教学目标】科学概念：天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。过程与方法：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。情感、态度、价值观：感受到长时间进行科学观察和记录。【教学重点】对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。【教学难点】统计、分析“天气日历”上收集

2、到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。【教学准备】气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表。【教学过程】分析天气信息1、反馈：(1)统计云量的小组：有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？(2)统计云的类型的小组：哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？(3)统计风向的小组：主要刮哪个方向的风？(4)统计风速的小组：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？(5)统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点?最高气温91316182221161245613171822最低气温3781212171082145914

3、16平均气温1017131.本月最高气温是°C•出现在日。2.本月最低气温是°C•岀现在日。3.本月最高日平均气温是°C・出现在004.本月最低日平均气温是°C・出现在005.月平均气温是°Co【课外补充】风速和体育运动国际田联规定，在二百米以下的跑步及跳远等项目比赛均测定风向风速。凡顺风时平均风速超过每秒2米者，只计算成绩，所创纪录不予承认。北京奥运会将于2008年8月举行，北京选择8月份举办奥运会的依据是什么?北京1971-2000年月平均风速资料（单位：米/秒）1234567891011122.62.83.13.22.82.42.01.82.02.12.

4、42.5台风的等级我们通常说的“台风”，专业的称法应为“热带气旋”O通指发生在热带地区急速旋转的2006年6月15日起正式实施《热带气旋等级》国家新标准将热带气旋按中心附近地面最大风速划分为六个等级：超强台风（风力16级或以上）强台风（风力14-15级）台风（风力12-13级）强热带风暴（风力10-11级）热带风暴（风力&9级）热带低压（风力6-7级）低压涡旋。2006年8月10017时I风力等级I相当风速（米/秒）1232.5-36.91337.0~41・41441.5~46・11546.250.91651.0~56・01756.1——61.225分超强台风

5、“桑美”在浙江省苍南县马站镇沿海登陆,陆时中心附近最大风力有17级（60米/秒）。强度已经超过了1956年的5612号台风，成为50年来直接登陆我国大陆的最强台风。风的作用风能促使干冷和暖湿空气发生交换，风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。帆船的行驶也是靠风力的推动。风在自然界里做了许多工作。风能使大范围的热量和水汽混合、均衡调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。我国多数地方受季风影响。夏季从海洋上吹来的暖湿气流，带来了丰富的雨量，加上温度高、日照充足，使

6、农作物和动植物都能良好地生长。夏季风还深入到大陆内部。使那里不致成为浩瀚的沙漠，大部地区仍然是农牧业生产的好地方。但是，由于每年夏季风强弱的不同，也总有一些地方发生水旱灾害。植物的一生都离不开风的帮助。软软的微风，帮助了植物散播花粉，让一些异花授粉的植物得到必要的花粉，使植物能“成家立业”，形成种子，结出果实，为植物留下了后一代。象青松、白杨和紫红的高粱，就都是由风当了“媒人”才产生后代的。风还能将有些植物的种子吹送到远方，让它们在新的环境里生长发育，继续繁荣自己的“新家庭”。风尽到了帮助植物繁育后代的责任，还要去改善植物的生长发育环境。它为、植物的生育创造舒

7、适的条件，从密集的植物中赶走了集结在近地面层的冷空气，驱散掉湿热的暖空气，不让植物“着凉”受冻，也不叫植物闷热难受。随微风的吹拂，植物群体内部的空气不断地得到更新，以改善植株周围空气的二氧化碳浓度，使光合作用保持在较高的水平上。同时，风又频频地摇动枝叶，让每片枝叶都能有充分的机会享受阳光的照射，制造出更多的糖份来滋补身体，增强体质，使植物青翠可爱了。微风还能帮助一些植物散发出诱人的香味，招引来了昆虫和动物替它们授粉和散布种子。风，又推动风车旋转，使帆船加速行驶。人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在

8、水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一