信息技术发展历程与展望说课稿

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1、《信息技术发展历程与展望》说课稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天说课的课题是广东版必修教材《信息技术基础》第五章第三节《信息技术发展历程与展望》。信息技术的发展日新月异，在我们的生活中发挥着重要的作用，那究竟它的发展历程如何，在未来我们又对它有什么期待呢?下面我将从教材分析、教学过程、教学反思三个方面进行阐述。第_部分教材分析教材地位本书以信息的处理与交流为主线，在本课以前，教材安排了一些与信息技术发展相关的知识那么学习了那么多的知识以后必然会涉及到发展历程及展望。这不仅体现了教材的设计主线，也符合新课程下学生学习知识、

2、建构知识的规律。二学情分析(1)大家对信息技术已经有了一走的了解；(2)掌握了一定的信息技术的技能；(3)缺乏对信息技术发展历程的了解。三、教学目标L知识与技能目标(1)大致了解信息技术的发展历程(2)对信息技术的作用有更深刻的认识(3)通过发展历程，大胆提出自己的设想2.过程与方法目标设计恰当的教学案例，引导学生自己探索信息技术的发展历程。3•情感态度与价值观目标让学生认识到信息技术经历的变革，能客观看待其带来的各种影响，感受到信息技术的魅力，激发他们学习的兴趣。四、教学重难点重点：了解信息技术发展的大致年代、代表事物,提出自

3、己的期望。难点：了解信息技术的技术原理。第二部分教学过程_、新课导入课堂教学以问题导入、分组讨论的方法导入，首先提岀问题：什么是信息技术？然后让大家分组讨论,把你知道的关于信息技术的发展的大致时间、人物、标志性事件说出来二、新课教学1•介绍信息技术信息技术(英语：InformationTechnology,缩写：IT),在台湾称作资讯科技，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(InformationandCommuni

4、cationsTechnology,ICT)，信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科。这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用,相关的软件和设备及其相互作用。2古今比较带领同学们回忆以前的信息技术的形式，它们的形式固定、效率很低,有的还容易造成信息流失,比如击鼓、鸿雁传书、驿马等方式。与之相比，现代的信息技术快速、准确、效率高。t匕如电话、视屏、电子邮件等。3我来说一说让同学们说一说自己在生活中用到信息技术的主要方面，感受到它的快速发展给我们带来的便利。4.发展历程第一次是语言的使用。时间：后巴别塔时代。第二次是文字的

5、出现和使用。时间：铁器时代,约公元前14世纪。第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。时间：第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术。第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。时间：19世纪。第五次是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。时间：以1946年电子计算机的问世为标志。5•体验活动教大家制作一些简单的动画，体验信息技术的乐趣。6.大胆展望信息技术一直在高速发展，在以后的生活中更会以一种不可思议的速度发展，让大家根据现有的信息技术的水

6、平以及自己的想法，提出对信息技术的发展展望,即希望它在以后达到什么样的地步,能够产生什么效果。三、课堂总结让学生自己总结本节课的收获,提出心中的疑问并讨论解决。第三部分教学反思在实际的教学中，组织学生通过讨论的方式加深对信息技术的理解、对发展历程的了解，并通过亲自动手制作动画，体验信息技术的魅力及乐趣，产生兴趣,激发学习热情。今后我会进一步探索新课程的教学理念与信息技术课程有机整合的途径和方法。