[工作]文化产业管理专业培养方案

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1、文化产业管理专业培养方案时间:2010-10-1309:03來源:未知点击:312次公共事业管理(文化产业管理方向)专科教学计划专业代码110302一、培养目标和培养要求本专业培养具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力,具有广阔的国际视野,掌握文化产业的经营特点和运作规律,具备现代管理、现代经济和法律知识,了解国内外文化艺术发展趋势,能够在影视媒体、政府管理部门、企事业单位从事文化艺术管理、文化经营、文化市场运作、文化项目策划、文化经纪和国际文化交流与传播工作的复合型专门人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌

2、握文学艺术、管理学、经济学的基本理论和基本知识;2.具备系统科学的文化资源观和高尚的审美意识,具有在文化资源管理和文化产业开发的文化基础和人文理念,具有较高的影视鉴赏和一定的艺术设计能力;3.了解文化市场经营与管理的运作规律,具备从事具体文化经营与管理工作的基本能力;4.深入了解中韩两国文化产业方面的有关方针和政策法规,了解国际文化产业规制;5.熟练掌握韩语,具有听、说、读、写、译的基本能力;6.具有一定的英语水平和计算机操作及信息处理的水平。二、学制三年三.教学活动时间安排学年学期项目■■—二三合计123456入学教育、军训

3、33课堂教学15.51&51&518.51&5s*13.558103考试1.51.51.51.51.5*1.5*9基地实习44专业实习劳动毕业教育11合计202020202020120探部分学生在韩国学习,我校承认学分。三.课程结构学时、学分及比例课程类型学时数所占比例%学分数所占比例%公共必修课550252722学院通识课468222119专业必修课666313731专业选修课486222722专业实习76毕业设计22合计2170100121100四.专业教学进程计划中韩合作专科项目《公共事业管理(文化产业管理方向)》专业教

4、学进程计划课程类别课程编号课程名称学分数学时开课学期和周学时总学时讲课实验■1二四五六公共基础课3170008思想道德修养与法律基础3545433170011毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4727243170012形势与政策1181813150001体育(1)1262623150002体育(2)1363623150003体育(3)1363623110001计算机文化基础(1)372303233110002计算机文化基础(2)372363633160001大学专科英语(1)3747453160002大学专科英语

5、(2)590905军事教育211门次275504726814142000学3223101※基础韩语(1)61441448院3223102※基础韩语(2)51081086通3223103※基础韩语(3)51081086识3223104※基础韩语(4)51081086课小计4门次2146846808666003223201※韩国文化市场3545433223203服务营销学3545433223210※影视营销学3545433223204美学与艺术概论3545433223206公共管理学354543专3223211文化政策与法规354

6、543业3223212文化经济学354543必3223209文化产业概论472724修3223208文化传播学354543课3223207※商务谈判与礼仪3545433223213※文化产业战略与商业模式3545433223214中国文化市场354543小计12门次37666666049151200注:前面标有※号的,表明是由韩方老师授课。中韩合作专科项目《公共事业管理(文化产业管理方向)》专业教学进程计划(续表)课程类别课程编号课程名称学分数学时开课学期和周学时总学时讲课实验■■—二三四五六实践性教学3223215实践性教学

7、(1)23223216实践性教学(2)23223217实践性教学(3)33223218实践性教学(4)2V小计4门次92232专业选修课3223301世界文化史3545433223302中国文化史3545433223303文化人力资源学3545433223304※影视评论3545433223305※产业设计3545433223306文化项目策划与管理3545433223307※信息与网络技术3545433223308知识产权与文化产354543业3223309现代企业管理3545433223310公共关系学3545433223

8、311※外国艺术产业3545433223312※项目管理3545433223313※影视制作3545433223314※广告与文化产业3545433223315企业文化3545433223316WTO概论3545433223317※全球经济环境3545433223318※计算

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