新课标八下历史第17课外交事业发展

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1、主备人工文珂辅备人课型新授课授课时数2授课人王文珂授课时间总课时数【课题】第17课外交事业的发展个性化设计【课程标准】了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交、中tl建交等史实，认识改革开放以来我国全方位外交的成就。【教学目标】一、知识与能力了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实，认识20世纪70年代中国的外交成就及其原因。二、过程与方法研读、分析相关材料，掌握分析资料的方法，培养论从史出的意识；通过对中国恢复在联合国的合法席位的学习，初步了解屮国作为发展屮国家在外交方面团结广大发展中国家这一现实选择的必要性和正确性。三、情感态

2、度与价值观通过学习我国在20世纪70年代取得的外交成就，认识屮国的外交政策，以及综合中力和国际地位提高的重要作用。【教学重点】恢复在联合国合法席位；中美建交的过程。【教学难点】理解新中国成立以來四个时期的外交特点。【教学方法】材料分析法图片总结法视频欣赏法小组合作学习自学总结法当堂训练法【学情分析】对于中美关系学生应该有所了解，但是对于新屮国成立以后屮美关系的发展变化学生不是非常清楚。对于新中国成立以后不同时期外交特点学生也不清楚，所以老师在教学中要充分利用课本和地图册内容进行引导性学习，重点培养学生论从史出的能力。【教学过程】教师活动学生活动

3、观看视频《联合国的成立》，总结联合国成立的时间、地点和目的及五个常任理事国的国家名称。学生总结：联合国成立的时间、地点和目的及五个常任理事国的国家名称。师:1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。但是，在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。那么新中国成立后七十年代到现在中华人民共和国又取得哪些外交成就呢？我们学习17课外交事业的发展。出示学习目标，学生齐读。1、了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实。2、掌握20世纪70年代

4、中国的外交成就及其収得的原因看视频学生齐读学习目标3、了解改革开放后中国发展全方位外交的成就，认识中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，中国的国际影响力、感召力、塑造力日益提高。4、通过本课的学习提升历史学习的各种能力，知道国力和知识是国家发展前进的基石。学习一、恢复在联合国的合法席位师：为了恢复在联合国的席位，屮华人民共和国政府做了哪些努力？又是如何实现目标的？观看《重返联合国》视频资料，回答：1、为什么叫“恢复”席位？答案：因为中国是联合国的五个常任理事国之一。2、中华人民共和国返回联合国得到哪些国家的支持？答案：得到亚菲拉国家的支持。3

5、、如果美国日本的大陆台湾双重提案通过会怎样？答案：中国就会一分为二，跟现在的韩国和朝鲜一样。4、在什么吋间、哪届联合国大会上恢复中华人民共和国的合法席位的？答案：1971年10月，第26届联合国大会5、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位有什么重要意义？答案：是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。学习二、中美、中口建交自学内容：以时间为序，总结二十世纪70年代新屮国在外交事业上収得成就的具体事例，并指出意义。时间：3分钟，小组合作完成。答案：1、1971年10月，第26届联合国大会恢复中华人

6、民共和国的合法席位。意义：是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。2、1971年7月，基辛格秘密访华。意义：中美关系出现转机。3、1972年，尼克松访华。意义：中美双方签署并发表了《联合公报》，两国关系开始泄向正常化。4、1972年，中日建交。5、1979年，中美正式建交。意义：中美关系正常化。知识延伸，当堂训练。出示材料，请一名学生读。材料解析一：分析中苏交恶的原因材料一、苏联的大国沙文主义。以老大自居，所有社会主义国家都要听苏联的，损害了中国主权和民族利益。材料二、1960年在布加勒斯特各

7、党会议上，中苏发生争论，苏联不仅在会上组织围攻，而且在会后从中国撤回专家，撕毁合同，停止看视频回答问题老师指导学生在书上做标注。小组合作学习。3分钟小组派代表回答。老师指导学生做标注。供应设备，对中国施加政治经济压力，迫使中国听从其指挥。材料三、1963年中苏两党会谈期间，苏方发表告全体党员的公开信，全面对我攻击，而且同美、英签订部分核禁试条约，妄图伙同美国垄断核武器，束缚中国手脚。材料四、中苏关系发生急剧变化。1969年3月，苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝品，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝品之战将恶化的屮苏关系降到冰点。屮苏边境陈兵百万

8、，剑拔弩张，大规模军事冲突有-•触即发Z势，这一切使屮国人感到苏联已经蜕变为一个“社会帝国主义”国家，比美国更富有侵略性。学生回答。材料解析二：20世