体育教师考核工作总结与体育教师自我鉴定汇编

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1、体育教师考核工作总结所谓工作总结,就是对一段时间做过的工作进行一次全面系统的检查、评价、分析和研究,总结成绩和经验,检查缺点和不足,发扬优点,避免过错。及时为大家准备各类教学总结,让老师们不用为了交总结搔破头皮。以下是篇体育的工作总结,供大家参考。更多精彩尽在!一年转眼间过去了,我评为市名师和县第二届领军人才称号。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作情况总结如下:一、师德方面。加强修养,塑造“师德”O我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学髙为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从教的第一天

2、,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提髙自己水平。二、教学方面。虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对

3、于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。虽为一名老教师,但始终铭记边学边教,学无止境。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。再次是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。三、学校各项活动情况。积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早

4、退,严格遵守了学校的各项规章制度,今后一定继续坚持。另外,本学年还到分别到本县高、初、小、幼学校进行了15次的“阳光体育历奇活动”送教活动,得到了大家的积极好评。四、做好传帮带,促进青年教师成长。作为一名骨干教师有义不容辞的责任培养青年年教师,平时主动听课、开课、了解青年教师的课堂教学情况,并及时进行行交流指导,使青年教师逐步提高课堂教学水平,把握课堂教学的重点和难点,同时,根据不同教学内容,选择适当的教学方法,更好地提高课堂教学效果。除了听课、开课,还经常交流备课情况,尤其是公开课的教学更是认真指导。为青年教师在县市课堂评比中获奖奠定基础。对青年教师撰写的论文互相推敲,提出指导性参考

5、意见,为他们在县级论文评比中获奖起到积极的作用。通过师徒结对形式,互相交流,在政治上关心他们,在业务上热情指导,为青年教师快速成长作出努力,所结对的四位青年教师,都基本成为所在学校的青年骨干教师。总之,在过去的一年,我取得了一定的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年一定认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。体育教师自我鉴定目录第一篇:体育教师自我鉴定第二篇:体育教师自我鉴定第三篇:体育教师自我鉴定第四篇:体育教师自我鉴定第五篇:小学体育教师自我鉴定正文第一篇:体育教师自我鉴定时光如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好

6、教育、教学工作,积极完成学校布置的各项任务•下面我把本年度的工作做简要的汇报总结:一、思想表现:品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观、价值观。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,平时和老师和睦相处,共同工作,共同学习,共同进步。同时不忘帮助别人,乐于助人。不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多益处,帮助别人的同时也是在帮助自己。二、教学情况

7、:在教学工作中,我深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点•并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的自主学习能力,在教学中提高学生的思维素质•保证每一节课的质量。及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努

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