体音美教学工作计划

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1、2010年秋体音美教学工作计划为进一步推动我校体音美教学工作的开展，为中学生全面健康成长打下坚实的基础。工作思路以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，积极推进课程建设，深化教学改革,丰富学生课外文体活动的内容和形式,不断提高教育教学质量，促进学校体育、卫生与健康教育、

2、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展，促进学生德智体美全面发展。主要措施一、以落实《课程标准》为中心，摆正音体美教学的位置开足开齐音体美课程，是保证音体美教学质量的前提。在上级领导的统一部署下，成立领导小组对各班进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家《义务教育课程设置实验方案》的规定，依法开齐、开足、开好音体美课程。对不积极、不合格的提出限期整改意见，坚决纠正违背教育规律的做法，树立正确教育观，着力营造素质教育的氛围，不折不扣完成课时计划和课程目标。二、以落实师资

3、为重点，狠抓教师培训工作1.抓好师资配备工作。抓好音体美教学，师资是关键。切实加强音体美教师队伍建设，努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。我校根据国家课程方案要求，按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要，采取改、培、分、调聘、招等多种形式，配齐配强音体美教师。专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科,兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。2.抓好教师的培训工作。首先是教师的师德培训，通过系统化、经常化的教育活动，切实加强师德建设。教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、

4、乐于奉献、为人师表。其次是抓好音体美教师的专业培训，音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。组织开展基本功练习为教师专业发展提供时间和空间，积极组织教学观摩、基本功比赛、优质课评选等活动，支持教师外出参观学习、培训。3.体育教师组织大课间体育活动、早操里、课外体育活动、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的测试实施等,音乐、美术教师组织课外兴趣小组、课余训练艺术展演、校园文化艺术环境建设等一律按比例计入工作量。科学评价艺体教师的工作成绩，学生体质健康达标率

5、、学生艺体基本知识和基本技能的掌握情况、各类竞赛成绩、特长生升入高中的数量按一定比例纳入对艺体教师的评价范围。1.落实艺体教师工作待遇。除了对艺体教师在职在岗、满工作量、圆满完成工作任务的体育教师，学校按照《“学校体育工作条例"实施意见》的规定每年为其配备至少一套运动服、运动鞋。三、加强音体美课堂教学和管理，提高音体美教学的质量和效果课堂教学是音体美教育的主渠道，提高音体美教学质量，是学校音体美教育工作的核心。制定措施切实加强一套教学管理，坚决克服教学中的随意性、盲目性。严格执行国家制定的课程标准，制

6、定好学科教学工作计划，依据课程标准组织教师编写学年、学期、单元和课时计划。加大对课程教学工作的监管力度，逐步形成学校主管校长负责、教研组长落实的管理体系，促进教学管理制度化、规范化、科学化、精细化。加大对备课、上课、辅导、考查等环节的过程性管理，规范教学行为。认真落实省、市音体美教学的有关规定、定期检查教师的教学计划执行情况;针对教学实践和教学改革中的实际问题进行专题研究，坚持经常开展常规教研活动，创新教研形式，努力提高音体美教师的专业技能。深化音体美教学改革。充分利用课程资源，开发校本课程，优化教学

7、内容，改革教学模式、教学形式，积极实施模块化、项目化教学。创造性地使用教材，根据课程标准的规定和要求，并结合实际，对教材进行有效整合。注重研究新课改后的音体美教学方法，音体美课的教学形式要灵活多样，教学方法和教学手段要要遵循学生身心发展的规律，符合学生的年龄、性别特点。要深化教学改革，大胆创新教学手段，加强教法、学法和练法的有机结合，着力研究艺体课程教学规律，为学生创设“自己选择、自主练习、自我评价”的条件，并运用观察、讨论、实验、评价和创新性学习等方法，引导学生参与教学过程，充分发挥学生的主体作用。

8、切实发挥教师的主导作用，促进教学方式和学习方式的转变,努力提高课堂教学的实效性，培养学生良好的兴趣与习惯,努力创设有利于学生主动发展、生动活泼的教学氛围。在教学过程中，要处理好学校与借鉴、继承与发展、改革与创新的关系，在实践中形成自己的教学风格和特色。四、积极开展艺体活动，创新表现形式，丰富音体美教育活动的内容树立开放的课堂教学理念，积极开辟艺体教学阵地，大力开展艺体活动，延伸教学空间，使课堂教学与课外艺体活动有机结合。建立多种课外艺体活动队伍和兴趣小组