山东省潍坊实验中学2017届高三上学期第三次检测语文试题含答案

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1、试卷类型:绝密★启用前2016-2017上学期高三年级单元过关检测三语文试题注意事项：1.木试卷分第I卷和第I【卷两部分，满分150分。考试用吋150分钟，考试结束后将答题纸和答题卡一并交凹。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科冃填写在答题卡和答题纸规定的位置上。3.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试题卷上无效。4.笫II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各

2、题H指定区域内相应的位置，如需改动，先用双横线划掉原來的答案，然后再写上新的答案，不准使用涂改液、胶带纸、修正带。答案写在试题卷上无效。第I卷（选择题，共36分）一、（共15分，每小题3分）阅读下面的文字，完成I〜2题。长长的山道上很难得见到入。……最后在霹雳石边上见一位蹲在山崖边卖娃娃鱼的妇女。曾问那位妇女：整个山上都没有人，娃娃鱼卖给谁呢?妇女一笑，随口说了几句很难听懂的当地土话，像是高僧的偈语。色彩斑斓的娃娃鱼在瓶里不动，像要从寂寞的亘古（停驻••••••/停伫）到寂寞的将来。山道越走越长，于

3、是宁静也越来越纯。越走又越觉得山道修筑得非常完好，完好得与这个几乎无入的世界不相般配。当然得感谢近年来的悉心（修缮/修葺），但毋庸质疑，那些已经溶化为自然景物的坚实路基，那些新桥栏下石化苍然的远年桥徹，那些指向风景绝佳处的磨滑了的石径，却镌刻下了很早以前曾经有过的繁盛。无数的屋檐曾从崖石边（伸/飞）出，••磬钱声此起彼伏，僧侣和道士们在山道间拱手相让。••••1.文中加点的词语读音、字形完全正确的一项是（）A.偈语（ji®斑斓B.亘古谯n）质疑C.镌刻（juan）桥傲D.磬钺（bo）拱手1.依次选用

4、文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.停驻修葺伸B.停伫修缮飞C.停驻修缮伸D.停伫修葺飞2.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.中央巡视组在各地巡视时发现，许多政府部门人浮于事，一些公务员在完成工作后••••以各种无聊的事情來打发吋间，让人以为自己很忙。B.千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作仍然要经过一个模仿，借鉴的过程，这却是不易之论。••••C.现实生活中，我们应该尽最打破“亡羊补牢”的思维定式，对待T作既不凑合也不麻痹，恪尽职守，力求做到曲突徙薪。••••D.一直不瘟不火

5、的U•太昨一体化问题，逐渐成为舆论关注的焦点。随着路线图越来越••••明晰，廿棠、太保、炸山三地Z间的产业转移也提上日程。3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（）A.今年第9号台风灿鸿于7月11LI在浙江沿海登陆，登陆时中心附近最人风力有14级，造成华东多数地区强降雨天气。B•“切实落实这一纲领性文件",习主席高瞻远瞩，“将上海合作组织真正打造成地区国家的命运共同体和利益共同体。〃C.卢沟桥给人们上的第一课大概是重归浩翰的岁刀长河。是的，以眼看世界，世界很小;以心"看"世界,世界很大。D.在英

6、国电影《鱼缸》结束的时候，人们大都会关切，走过了一段迷乱而孤独的青春之旅的米娅，离开小镇后，会有怎样的新半活？4.下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.随着互联的普及，失衡格局正在迅速改变。互联以平等、公开、透明，建立起以买方需求为核心的、讲究用户体验的新商业秩序。B.安倍政府在拒绝正确认识并深刻反省二战侵略史的背景下，H本安全政策的改变及其发展进攻性战力的军事动向应引起国际社会高度重视。C.球员的利益能否得到保障、话语权能否得到体现，是衡量一个联赛职业化程度的重要指标。D.止咳祛痰片是我厂

7、里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化钱等配制而成。二、（共9分，毎小题3分）阅读下而文段，完成6〜8题。《中华文明的历史启示》中华文明在世界四大古老文明中虽非最早，却是唯一没有中断的。中华文明中包含着开明与革新的思想。开明的核心有四点。一是民为贵，如孟子说的"民为贵，社稷次之，君为轻"。二是广开言路，从谏如流，如班彪所说的"从谏如顺流”，这是明君的必要条件，也是治国的要求。三是举贤授能,《礼记》说："尚有德，尊有道，任有能，举贤而置之。”这是治理国家的重要举措。四是以法为准，唐太宗说：“法

8、者，非朕一人之法，乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中国入往往将"盛世”与"开明"联系起来，称之为"开明盛世"。汉代的文景之治，唐代的贞观之治和幵元之治，这些盛世都是比较开明的。以唐为例，太宗说："水能载舟，亦能覆舟。”玄宗任命姚崇为相，姚崇针对当时存在的问题提出"十事"，玄宗从谏如流，取得很好的效果；宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。宋代的政治设计也有一定的开明性，宋代健全了一整套文官制度，皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察，既相配合也相制约。宋仁宗表示，处理