江苏省清江中学高一下学期周练语文试题（317）含答案

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1、江苏省蓿江中学2015-2016学年高一下麴蔗练语文试题（工17）一、选择题（每题4分,共40分）1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（）A.蓼(liao)洲•溷(hun)藩■阉(yan)党•庶几(ji)■B.废祠（ci）•像（

2、由）然•羁縻(mi)■彷(pang)徨•C・嗷嗷(jiao)•缙(jlng)绅•诋(di)毁•纾(shu)祸•D.货(zl)财缓(ti)骑■户牖(ydu)■自到(jing)■2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动，他

3、大量的诗歌有一种雅致的。A.不温不火以至品位B.不温不火以致品位C.不瘟不火以至品味D.不瘟不火以致品味3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文木解读的结果作为目标是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。B.尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。C.2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近口引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。D.随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为

4、随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。4.下面是日常生活中的交际情景，其中语言表达得体的一项是（）A.主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。B.张老师给原來同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍砾。C.某读者在收到作家的著作后冋信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近曰事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！5.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接

5、最恰当的一项是（3分）由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。事实上，在江苏省蓿江中学2015-2016学年高一下麴蔗练语文试题（工17）一、选择题（每题4分,共40分）1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（）A.蓼(liao)洲•溷(hun)藩■阉(yan)党•庶几(ji)■B.废祠（ci）•像（

6、由）然•羁縻(mi)■彷(pang)徨•C・嗷嗷(jiao)•缙(jlng)绅•诋(di)毁•纾(shu)祸•D.货(zl)财缓(ti)骑■户牖(ydu)■自到(jing)■2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()王维虽然仕途稍有挫折，但总的

7、看来比较顺遂，这可能与他那的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动，他大量的诗歌有一种雅致的。A.不温不火以至品位B.不温不火以致品位C.不瘟不火以至品味D.不瘟不火以致品味3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文木解读的结果作为目标是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。B.尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。C.2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近口引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络

8、平台的独家播出而助推的。D.随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。4.下面是日常生活中的交际情景，其中语言表达得体的一项是（）A.主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。B.张老师给原來同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍砾。C.某读者在收到作家的著作后冋信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近曰事务

9、繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！5.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。①两者均未得智慧的真髓。②人生既是零，又是全，是零和全的统一。③不过，这只是一种简化的描述。④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，