优秀市教育局工作计划与优秀教师高一历史备课组计划汇报

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1、优秀市教育局工作计划与优秀教师高一历史备课组计划汇报优秀市教育局工作计划范本XX年市教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻党的**大精神，以加快推进教育现代化为主线，以"教育教学质量推进年"为主题，以立德树人为根本任务,坚持教育优先发展、均衡发展、月艮务发展、创新发展，努力办好人民满意的教育,为师市在兵团率先全面建成小康社会提供强大的人才支撑、智力支持和知识服务一、坚持以”大精神为引领,全面加强教育系统党的建设1、深刻领会党的**大精神实质。在市教育系统掀起学习宣传贯彻党的**大精神的热潮。通过开辟专题专栏，组织宣讲队，利用校园网、板报、家校通

2、信息平台等有效载体，开展形式多样、内容丰富的"中国梦"的宣传教育,把广大师生的思想和行动统一到党的**大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的**大提出的任务上来。积极推进**大精神进教材、进课堂、进头脑。制订系统学习培训计划，集中开展学习，列出专题进行硏讨,用十八大精神指导市教育工作科学健康发展。2、切实加强学校教育系统党的建设。全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路。充分发挥教育系统的优势，在创新党建工作，创建学习型、月艮务型、创新型党组织等方面走在师市前列。注重从优秀教师和优秀学生中发展党员。加强和改进中小学校党建工作。3、加强反腐倡廉建设。加强对党

3、的政治纪律执行情况及中央、自1=1治区、兵团党委重大教育惠民政策贯彻落实情况的监督检查。完善党风廉政建设责任分解。落实教育系统党风廉政建设、行风建设责任并组织专项检查。严格治理学校、单位私设小金库行为。扎实开展第十五个党风廉政教育月活动，积极推进廉政文化进校园工作。4、加强干部作风建设。认真学习贯彻中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和自治区、兵团有关文件精神，下决心转变会风、文风,精简会议活动、精简文件简报,推进"短实新”文风；少开会、开短会、讲实话。厉行勤俭节约,深入推进节约型、清廉型机关和学校建设。继续推进教育政务信息公开制度,完善领导干部接待群众来

4、访制度，以优良的作风带动校风、教风、学风转变。做好人大代表、政协委员建议提案办理答复工作，解决教育发展难题，推动教育快速发展。二、坚持以立德树人为根本，促进学生全面发展5、增强德育工作的针对性实效性。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，要特别重视和加强理想信念教育，使每一个学生都能成为有理想的人、有道德的人，坚定对中国共产党领导、马克思主义指导、中国特色社会主义和共产主义的信仰、信念和信心;充分发挥课堂教学主渠道作用，积极探索语文、历史等学科渗透思想品德教育的方式方法，深入挖掘各门课程蕴含的德育资源;优化育人环境，充分发挥中小学家长委员会的作用，不断完善学校、家庭

5、、社会协调一致、相互配合的德育机制;强化实践育人环节，计划投入**万元，全面启动农八师石河子市示范性综合实践基地项目的建设,确保我市青少年宫在今年内顺利挂牌运行,进一步推动师市未成年人校外教育工作的健康发展;全面开展"我的中国梦"宣传教育，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起,把个人价值与社会价值紧密结合在一起,把个人命运与国家命运紧密联系在一起。6、提升学生身心健康水平。开齐开足体育课,把每天一小时校园体育活动作为学校教育工作的重要内容，列入学校课表,切实保障学生体育课和体育锻炼时间,培养学生的体育习惯，形成一两项终身受益的运动爱好;加强心理健康教育重视心理健康

6、教育课程和心理健康教育辅导室建设，促进学生健康成长。7、加强学校艺术教育。严格按照国家课程设置标准,开齐开足规定的艺术教育类课程。因地制宜创新艺术教育方式,探索简便有效、富有本地特色、符合学校实际的艺术教育方式方法，使学生在校期间学习使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好，提高学生的审美情趣和文化修养。三、坚持以优质公平为目标,大力提升教育现代化水平&进一步优化调整教育布局。计划投入4000万元，在*公路以东、杠公路以北筹建一所占地面积100亩、建设面积2万册z能容纳54个班、”名学生就读的九年一贯制学校——**第十三中学,以缓解五中、杯中及总场一中的办学压力，并满足这一区

7、域居民对义务教育的需求。9、进一步加强教育基础设施建设。对市区义务教育学校标准化建设达标情况进行督导验收。计划投入5380万元z完成中小学新建、改!1!造及硬件设施配备项目共计35个，完成80%的学校标准化塑胶跑道建设，实现垦区义务教育学校标准化建设初步达标。10.大力提升教育信息化水平。推动〃三通两平台〃建设z即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，探索并建立可持续的运营维护机制。优秀教师高一历史备课组计划范文-:现状分析：教学方面1•教师刚刚接触新教材，对于三年教材的整体把