六五世界环境日活动总结与六五普法自查工作总结报告汇编

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1、六五世界环境日活动总结一、活动主题：六五世界环境日环保宣传活动二、活动时间：XX年6月5日三、活动地点：某市帝豪广场四、主办单位：某某大学环保协会、青年志愿者协会、义工协会五、参加人员：环保协会、青年志愿者协会、义工协会会员六、活动内容总结：1、活动开始时，负责人讲解活动内容及活动注意事项后，由负责人牵头喊起了木次活动的主题词：“关爱地球、人人有责，西秦义工，与你同行2、本次活动主要分成了四个内容同时进行，即从帝豪广场至东方广场向行人散发环保宣传传单、帝豪广场定点进行环保宣传、擦洗帝豪广场至东方广场公路两边的垃圾

2、桶、拣拾帝豪广场至东方广场两边人行道的垃圾。3、活动屮大家都比较积极主动，积极配合组织人员的安排，特别是一些刚刚加入的新义工,不怕脏，不怕累，值得一些老义工们学习！活动进行的还比较顺利，总体较好。七、活动意见与不足：1、本次活动屮出现了以下一些现象：其一、本次活动开始时，全体义工齐喊了本次活动的主题“关爱地球、人人有责，西秦义工,与你同行"，建议在以后的活动中借鉴这种模式，突出活动的主题，使大家明白活动的FI的和意义，同时对增强义工组织的凝聚力起到很大的作用。其二、组织纪律涣散，破坏义工形象：部分义工在固定宣传地

3、点大声喧哗，吃零食，引来保安人员的干涉，义工在穿越公路吋，翻越栏杆，不走人行道，这对我们义工形象损害极大；还有部分义工到达活动现场后完全是一个旁观者的身份，不积极参与活动。建议：纪检人员担负起责任来，对有损西秦义工的形象或违反西秦义工的章程言行进行统计，进行通报批评，对达到一定次数或造成恶劣影响者，组织商酌予以开除。其三、义工证件不能及时收冋或丢失。建议：在领取义工相关证件时，应对所领取的袖标和胸章分别作好登记，收集时作好核对工作。其四、迟到现象：绝大部分义工到场时都迟到，还有部分义工活动屮途及结束时才到活动现场

4、，希望在以后的活动中避免这种现象。建议：以后凡活动迟到而没有事先请假的义工在该次活动中取消工时的统计。其五、活动准备不充分：事先商定好的横幅没有如期拿出；活动工具如手套，口袋等没有落实到实处，只能现买，造成资源的浪费、希望以后对活动方案仔细商酌并落到实处。八、特别鸣谢：1、帝豪广场提供本次活动的场地及桌椅的寄放和水源供应等；2、捉供活动创意和策划书；3、某市环保局提供宣传活动的展板及传单资料；4、土豆先生提供本次活动的转运及音响设备等；5、晴天社区提供的桌椅及活动引导员。六五普法自查工作总结报告近年来，我支行全面

5、推行依法行政，切实加强法制建设，认真开展“六五”普法活动，积极组织干部职工进行法律法规宣传教育，切实加大普法、学法、用法力度，特别是将履职工作与普法结合起来，取得了一定的成绩。现将自查情况报告如下：一、加强领导，提髙思想认识一是进一步完善支行法制宣传教育工作领导体制。成立以党组书记为组长、分管领导为副组长的“六五”普法工作领导小组，切实加强对法制宣传教育工作的领导。各股室主要负责人为本部门法制宣传教育工作的第一责任人，把法制宣传教育纳入年度工作计划和年终考核指标。二是建立健全协调配合的法制宣传教育工作机制。支行办

6、公室负责全行“六五”普法规划的制定并组织、协调、指导和检查各股室的法制宣传教育工作，运用各种手段和途径，在员工中开展法制宣传教育活动。三是落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实党组中心组学法制度，把集体学习法律纳入中心组学习制度范畴，每年集中学习一次，中心组成员每年撰写一篇以上学法心得体会。进一步完善法律知识的学习和年度考核制度，要求每个职工每年要有20学时以上的法律知识学习，并参加支行统一组织的普法知识考试。四是加强阵地建设。设立法制橱窗和画廊，在支行内联网、《射阳金融》开辟法制宣传专栏、专版、专题，定期开展法

7、制宣传教育活动。二、制定规划，明确工作目标根据《中共中央、国务院转发〈中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划〉的通知》、《江苏省法制宣传教育条例》、《法治江苏建设纲要》、《中共射阳县委宣传部、射阳县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的精神，及时制定支行“六五”普法规划。在工作目标上，提出要适应改革和发展的大局，适应基层央行履职的新形势、新情况、新特点，紧密结合国家民主法制建设的新进展、新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法制实践，进一步提高领导干部依法决策、依法管理的

8、水平，增强全行职工依法行政和依法服务的意识和水平，增强员工的法律意识和法律素质，努力争创全县“六五”普法先进单位和“法治射阳建设学法用法示范单位”，努力打造法治支行、平安支行、和谐支行。在工作要求上，一是全体普法对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。二是领导干部要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法