【创新设计】2016-2017学年高中生物第四章光合作用和细胞呼吸章末整合苏教版必修1

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1、光合作用和细胞呼吸章末整合歹网络构建全系统盘点，提炼主干冇板呼吸无板呼吸ATP细胞代谢结构简式与A1）P相互转化A—P〜P〜P_ATP詈AI)P+Pi-能吐1-而i]—用接能源物质

2、-mii]—[1ft]-

3、WW]特性影响酹促反应速率的因素戸疑难突破/突破难点，提升能力比较项目曲线解读酶的高效性平加入酶加入无机催化剂①少无机催化剂相比，酶的催化效率更高；②酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点sLW乡/未加礴0时间酶的专一性（特异性）1反应速率io}Ba5『一酶B（或未加酶）01234A反应物浓度（两条线均从原点

4、开始）在A反应物小加入酶A,反应速率与加酶时明显加快，说明酶A催化该反应；②在A反应物中加入酶B,反应速率与未加酚时相同，说明酶B不催化该反应突破1与酶有关的曲线解读酶的活性C酶促反应速率/L最适温度温度甲f醐促反应速率最适pHpH乙在一定的温度(pH)范围内,随着温度(pH)升高,酶的活性增大,在最适温度(pH)时,酶的活性最人，超过这一最适温度(pH),酶的活性逐渐减小；②过酸、过碱、高温都会使酶火活，而低温只是抑制酶的活性，晦分子结构未被破坏，温度升高可恢复活性底物浓度对酶促反应的影响酶促反应速率2厂底物浓度［si在其

5、他条件适宜，酶虽一定的条件下，酶促反应速率随底物浓度增加而加快，当底物浓度达到一定限度时，所有的腮与底物结合，反应速率达到最大，再增加底物浓度，反应速率不再增加酶浓度对酶促反应的影响酶促反应速率“厶酶浓度［E］在底物充足，几其他条件适宜的情况F,酚促反应速率与酶浓度成正比【突破体验】1•图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定最的淀粉酶和足最的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不止确的是()A.兀表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中，盂、兀时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中

6、£至％的曲线表明随温度的升高；麦芽糖积累最不再上升，酶的活性已达到最人D.图乙中的A点对应的温度为T.答案C解析题图甲曲线表示酶活性随温度的变化，7：吋淀粉酶的活性受到抑制，久吋高温破坏了淀粉晦的分子结构，酶逐渐失去活性，％时酶活性达到最人，此温度是淀粉酶的最适温度。图乙中，A点表示酶促反应速率最大，此时対应的温度是厶兀至刀：时表示麦芽糖的积累最随温度升高不再变化，说明时，酶已失活，酚促反应停止。突破2生物的细胞呼吸方式的判断1.原核牛物无线粒体，大多进行无氧呼吸产乳酸(如乳酸菌)或者乙醇和二氧化碳，但也有些原核住物进行•有氧呼

7、吸，如醋酸杆菌、蓝藻筹。绝大多数高等生物以有氧呼吸为主，体现生物呼吸方式的述化方向：无氧呼吸一有氧呼吸。2.高等动物无氧呼吸都是产乳酸的，高等植物绝大部分无氧呼吸产乙醇和二氧化碳，也冇例外产乳酸的，如马铃薯块茎、甜菜块根、玉米的胚(对记忆为"马吃甜玉米”)等。3.根据气体的变化特点判断物质变化特点细胞呼吸方式①02吸收量=co：?释放量只进行有氧呼吸②不吸收02,但释放C02只进行无氧呼吸③不吸收。2,也不释放C02只进行乳酸发酵④乙醇产牛量=C02释放量只进行乙醇发酵⑤乙醇产生S

8、4/3无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸VC02/V02<4/3有氧呼吸消耗葡萄糖的速率人于无氧呼吸蛊色液滴酵母菌培养液酵母菌培养液4.选用卞而对照装査，可以根据红色液滴移动方向来探究细胞的呼吸类型。（1）实验材料分析①装置一、二中试剂的作用：NaOH溶液吸收C02,清水作为对照。②在利用葡萄糖作为能源物质的条件下，有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加。（2）实验结果分析装置八装置二结果红色液滴左

9、移红色液滴不动只进行有氧呼吸红色液滴不动红色液滴右移只进行无氧呼吸红色液滴左移红色液滴右移既进行有氧呼吸乂进行无氧呼吸【突破体验】2.现有一•瓶混有酵母菌和匍萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的乙醉和C02的量如图所示（假设两种呼吸作用速率相等），则在氧气浓度为&时（）A.酵母菌只进行无氧呼吸B.约67%的酵母菌进行无氧呼吸A.约33%的酵母菌进行无氧呼吸D.酵母菌停止无氧呼吸答案B解析本题以酵母菌为载体，考查细胞的呼吸方式。解题思路为：笫一步：找出有关数据。日点对应的酒精和CO?的相对量分别为6mok15mole第二步

10、：在无氧呼吸屮，乙醇和CO?的产生量相等，故可知无氧呼吸产生的C02量为6mol,则有氧呼吸产生的C02量为15—6=9（mol）o第三步：利用公式“伽2（）6+602->6（：02+6比0”和“Cs出2OL2C2H5OH+2CO2”分析酵母菌的呼吸状况。突破3