说明文阅读的能力

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1、说明文的知识要求1．理解文章所说明的主要内容，明确说明的重点，领会文章是如何抓住事物的特征进行说明的。2．领会事理说明文如何抓住说明对象及本质进行说明。3．理解说明的顺序，领会说明文内容的条理性。4．能理解和分析常用的说明方法及作用。5．体会说明性语言准确、简明等特点，了解平实说明文和科学小品的不同特点。说明方法及作用常用的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻等。（1）下定义是一种常见的说明方法，其特点是用准确、简要的语言说明事物的主要特征，它可以使读者明确事物的概念。（2）列数字的特点是运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等

2、。（3）举例子是举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物的特征。这种说明方法，会给人以通俗易懂之感。（4）打比方是运用形象思维的方法说明事物。它具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为具体。（5）分类别是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。其特点是说明详细，可以突出其各自的特点。（6）作比较的作用是在与其他事物的比照中突出事物某些特征。其特点是选择有外部或内在联系的事物进行比较，以增强说明事物的效果。常规型试题（1）：明确说明对象及其特点。例1：本文的说明对象是，文中主要运用了和的说明方法。例2：概括回答纳米

3、卫星据有哪些优势?例3：概括文意，用自己的话归纳神木的特点。请分点作答。解答这类问题，需要注意两个问题，一是要注意中心句（概括性语句）。说明文不同于记叙文，它不讲究含蓄，相反，事物特征需要用简洁明了的语言概括出来，这样便于读者的把握。二要注意对材料的整体感知。因为有些事物，其特点是多方面的，作者会逐一加以说明，只有整体感知到位，才能全面搜集有关信息，做到万无一失。常规题型（2）：使用的说明方法及其作用。例1：文章第5段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。例2：本文运用了多种说明方法，请列举其中两种，并结合实例分析他们的作用。例3：本文多次运用

4、了“举例子”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。回答说明方法的作用，要注意总结规律性的东西，使学生能够举一反三，灵活运用。这一点上面已经谈到了，在此不再赘述。常规题型（3）理解概括说明内容。例1：用自己的话概括雾是怎样形成？（不超过50字）例2：结合第2段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。（限26字以内）回答这类问题，一是要抓住关键性的词语。如雾的形成，需要许多条件，表示这些条件的词语都是应该注意的，不可遗漏，否则就会失之准确。确定这些词语后，按照其中的逻辑联系安排怎样表述。二是语言要准确简洁，尽量不要使用过多的修饰语，做

5、到简洁明了。常规题型（4）：体会说明文语言特点。例1：文中画线句子中的“据说”一词不能去掉，结合说明文语言特点作简要分析。例2：人们为什么用“恶魔”一类的词称呼水葫芦？例3：第3段“光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了他们的常态行为”一句中“昼伏夜出”一词能否去掉？为什么？准确、简明是说明文语言的基本特点。这一点往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上，因此，研究、体会这些词是如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物的感知和理解。还有一点要把握的是：说明文如果从写作上的特点分，可有平实说明文和

6、科学小品文等之分。平实说明文指的是一些非文艺性的科普说明文，它以介绍科学技术知识为内容，在语言表达上只对事物作科学的分析和准确的说明，对事物的特征进行说明时语言简明平实。常规题型（5）体会文中所体现的科学思想和科学精神。例1：假如你是还岸边的一名游客，读了本文后你可以根据什么样的现象判断海啸即将发生，作出迅速逃离海岸的决定。例2：根据文章的内容及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些条件？请写出其中三种。例3：从全文看，对野生动物造成威胁的，一是自然环境恶化，二是人类活动。为什么作者要特别强调人类是野生动物最大的天敌呢？请简要回答。例4：花

7、粉在水面晃动之一偶然发现，使学者受到启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其它类似的事例吗？请举一例。解答这类试题，不仅需要有灵活的思辩能力，还需要有正确的思想方法，需要有较为丰富的阅读积累。考生也应该注意试题和阅读材料的联系。例如最后一题，就体现了这类试题既与阅读材料有关，又要“跳出”来，运用知识储备解决问题的特点。开放型试题题型：例1：全球气温升高对物种生存产生了很大影响，请结合我国的具体实例，谈谈你对这一问题的认识。例2：“声纹识别”具有广泛用途，你认为还可以应用在哪些方面例3：保护河流是全国人民的共同心声。请为保护河流写一条公益广告。要求

8、语言简明，有创意，不得照抄原文语句，不超过30字。例4：读完本文后，你认为在生活中左撇子和右撇