初中毕业班成绩分析家长会课件

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1、各位家长，您好，欢迎您们的到来本次期中考试科目为：总分及格分平均分备注语文1209091.98闭卷数学1006075.28闭卷英语1006079.9闭卷政治1006079.88开卷历史1006069.69开卷地理1006064.84闭卷生物1006071.54闭卷试卷分析语文100分以上，为优秀90分----100分，为合格90分以下，为不及格（较差）数学英语数学：满分同学有杨亚楠代晨阳吴茜李宏奎90分以上，为优秀80——90分，为良好60——80分，为及格60分以下，不及格50分以下，较差英语：成绩最好的是李雪晴（98分）90分以上，为优秀80——90，为良好60——80，为及格60以

2、下，不及格政治历史90分以上，为优秀70——90分，为良好60分以上，为及格60分以下，不及格（较差）该两门为开卷考试地理生物地理优秀者代晨阳90分以上为优秀60分以上及格60分以下不及格生物优秀者宗宇飞90分以上为优秀60分以上及格60分以下不及格表彰年级前十名李雪晴（第四名）班级前十名李雪晴杨浩东杨亚楠代晨阳王学霍建权吴茜陈川李旭光高帅年级前五十名李雪晴（4）杨浩东（16）杨亚楠（19）代晨阳（32）王学（35）霍建权（42）吴茜（46）进步名次较大的同学进步30名以上的有：王松（67）李旭光（65）陈川（40）杨亚楠（36）宗精俏（35）赵鑫（35）李雪晴（30）李磊（30）语文前

3、十名杨浩东111分李雪晴109分杨亚楠109分王学108分罗佳108分郑阳106.5分李旭光105.5分刘畅105分霍建权104.5分代晨阳104分数学前十名杨亚楠100分代晨阳100分吴茜100分李宏奎100分霍建权99分李强99分李雪晴97分李旭光97分王新月97分王学96分陈川96分宋丹96分各科前十名（并列）英语前十名李雪晴98分杨浩东94分魏印航93.5分杨亚楠93分王学93分宗军林93分刘畅92.5分高帅92分代晨阳91.5分霍建权91分初中与小学的不同1课程设置和要求不同在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还

4、增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。上课时要集中注意力，积极思考，要当堂理解并全部掌握教师讲授的内容，并及时做好课后复习，整理笔记。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果孩子上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由

5、于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长必须督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。2课时安排上不同初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。有部分学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时，家长需要指导孩

6、子学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习的方法，帮助孩子提高自学能力。3老师教学方式不同小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式

7、多样。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。4学生学习方式不同初中则更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。对此，家长在孩子刚入初中的时候，可以和孩子一起预习功课，在预习的过程中提出自己的疑问，教会孩子如何找重点和难点。除此以外，家长还要告诉孩子，