怎样挑选材料教案

《怎样挑选材料教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第四节怎样挑选材料一、教材及背景分析通用技术必修模块《技术与设计1》第三章“怎样进行设计”(广教版)的主要内容如下：1、明确设计目的、确定设计主题；2、明确解决设计问题的能力、条件与要求；3、信息的查找和收集；4、怎样挑选材料；5、制定设计方案。本节课的主要任务是在前三项内容已经完成的前提下，解决“怎样挑选材料”的问题，主耍阐述材料的分类、材料的特性及如何选择材料。合理选择材料，是设计过程中需要考虑的重要因素，能否正确认识材料、选择材料决定着设计的成败。二、学生分析(1)学生已有的知识分析学生在物理及化学课上对材料的分类、特性等已经有了一定的了解，对于通用技术的设计概念也已

2、有了一定的基奠，许多学生接触过计算机硬件组装，可以作为学习本节内容的知识基础。(2)学生已有的生活经验在口常的生活中，材料性能对我们生活的影响，学生都有一定感性认识。(1)学生已有的学习经验动手实践的机会在以往的教学中很少，本次让学生亲自动手组装计算机，学生相对有较强的新鲜感。三、教学目标分析1.知识与技能：(1)会区分材料的种类；了解材料的特性，标准件和元器件的概念；(2)根据设计需要合理的选择材料。2.过程与方法：(1)通过实物展示、图片展示认识生活屮的材料；(2)通过分析、讨论、动手操作，学会区分材料的种类，了解怎样选择材料。3.情感态度价值观：(1)培养学生在处理问

3、题吋有目标有步骤的意识；(2)养成学生合作共事的的意识和习惯;（3）养成细致、严谨的态度。4、教学重点：（1）材料的分类与特性；（2）材料选择与资源保护；5、教学难点：了解材料的特性，根据设计需要的前提下选择计算机硬件、组装电脑。四、教学课时1课时五、教学过程教学环节教师活动学生活动对7生学习过程的观察和考查创设让学生观看视频，教师学生观看视频，是否激发学生情景讲述四川地震和日本地思考，回答教师的兴趣，同时让引入震的破坏和伤亡，提问提问。学生在分析、评课题为什么会有这么大的区价屮体会认识别？引入本节内容，怎材料的重要性。样挑选材料。材料选择分类教师提问如何利用身边的材料制作

4、喜羊羊？学生思考，并观察身边物品，回答。观察学生，看能否与教师互动，能否随着教师的引导进行思考。材料识别教师列出一些常见材料，让学生识别分类。分析材料，根据生活经验和所学知识对材料分类。通过练习，让学生对材料的分类更加熟悉。材料的加工让学牛-根据上面材料完成喜羊羊制作设计表。小组合作，发挥想象力，完成设计表。通过设计过程，加强学生创新能力及小组合作意识。评价交流让学生讲述本小组设计，及创意。锻炼学生讲解能力，加深对材料理解。通过学生自己的作品展示，把出现的问题提出来，与教师及其他同学进行互动交流。标准1、由材料的加T引岀标了解标准件、元器件的定义及观察学牛:是否具有使用标准

5、件元器件准件2、由标准件引出元器件的概念其作用。件与元器件的意识。师生小结选择材料是设计过程要考虑的重要因素，除考虑特性，还要考虑加工、价格以及是否环保等。同教师一起表述通过互动小结，观察学生是否了解材料的特性，能否根据设计需要选择材料。六、教学评价