创新试验能力-中国信息安全博士网

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1、杨义先,教授yxyang@bupt.edu.cn北京邮电大学 信息安全特色专业建设体会与案例1报告提纲北邮信息安全专业的生态环境概况体会1:良好的生源是确保高水平教育质量的基础体会2:明确的培养目标是全体师生齐心协力的关键体会3:强大的师资队伍是培养高质量学生的根本保障体会4:专业规范、培养方案是特色专业建设的核心2报告提纲体会5:专业教材与课程建设是特色专业建设的重点体会6:实验实习建设是信息安全特色专业建设的难点体会7:综合素质与能力的培养是打造信息安全专业学生核心竞争力的法宝体会8:信息安全类专业建设刚刚起步任重道远3北邮信

2、息安全本科专业设置本科专业设置继武汉大学之后,教育部2001年批准设立信息安全专业的首批18所高校之一。从2002年起信息安全专业(工学)招生,目前在校本科生规模360人,毕业210多人。2007年成为国家第二类特色专业建设点从2008年8月专门成立了北京邮电大学信息安全系来负责信息安全本科专业建设4北邮信息安全学科情况硕、博专业设置密码学:硕士点1993,博士点1998,博士后流动站2004信息安全:硕士点2003,博士点2003信号与信息处理:硕士点1981,博士点1981在校生规模:硕士约300人,博士约90人2007年,北

3、邮“信息安全”所属的一级学科“信息与通信工程”成为国家重点学科5专业建设团队概况:专业负责人杨义先教授、博士导师教育部首届长江学者特聘教授教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会委员首届国家杰出青年基金获得者灾备技术国家工程实验室主任6专业建设团队概况:骨干成员教授6人,副教授7人,讲师16人,合计29人。博士导师6人,硕士导师13人,博士学历27人,全国百篇优秀博士学位论文获得者1人,另有博士后4人,兼职教授若干。2009年还计划从国内外引进7人。中青年教师比例大于95%,教授和副教授全部都要在教学一线为本科生授课并指导本科生

4、的毕业设计。7科研基地概况基地之一:北京邮电大学信息安全中心(信息产业部重点实验室):自1984年成立以来,一直从事网络信息安全与现代密码学的理论研究、技术开发、成果推广和产品研制工作,积累了雄厚的教学科研实力和先进的人才培养理念。基地之二:“灾备技术国家工程实验室”:刚刚获得国家发改委的批准,将成为信息安全领域成果转化的重要基地;基地之三:“网络攻防教育部重点实验室”:为学生直观地了解信息安全的对抗性和挑战性提供了比较真实的环境;基地之四:北京邮电大学数字内容研究中心:抢占先机,为迎接“内容为王”的时代奠定基础8信息安全专业领域

5、的科研项目积累国家“973”项目3项国家“863”项目6项国家杰出青年基金项目国家自然科学基金(重大、重点项目)十余项国家密码发展基金课题跨世纪优秀人才专项基金项目教育部骨干教师资助计划项目教育部科学技术研究重点项目北京市自然科学基金项目众多国际合作项目9信息安全科研成果积累概况国家级和省部级科技进步奖二十余项全国优秀图书二等奖:《编码密码学》出版专著数十部发表论文500余篇(大部分为SCI或EI检索)成果转化基础:虚拟专用网(VPN)、电话电码防伪、电子商务安全平台、电子政务安全平台、网络银行、网络证券、密钥认证管理系统、网吧安

6、全管理系统、电话防火墙、网站卫士、PC卫士、网络卫士、PC防火墙等10信息安全专业人才培养策略信息安全学科建设与信息安全专业建设并举以研究生培养带动本科生培养,以科研促进教学形成产、学、研、用之间的良性互动具体地说:借助国家级和部级重点实验室和国家级科研项目等科研平台,使得优秀学生能够随时随地直接参与各类科研项目;本科生和研究生经常零距离接触(同时进入实习实训基地),实现优势互补和互相帮助;借助教材和讲台,教师能够将自己最新研究成果广泛传播,并接受学生(读者)的批评和改进;将教学任务融入到科研工作之中,比如,以科研项目的形式来建设

7、信息安全专业实验室等。11北邮信息安全专业建设目标充分借助北邮的通信优势,将信息的获取、传递、存储、处理、控制、管理应用与安全融合特别侧重网络与信息安全、通信系统安全、现代密码学、数字内容安全的理论与应用将科研与教学有机地融合在一起,密切联系信息安全相关产业、行业的发展和需求。努力将北邮信息安全专业建成为国内领先、国际知名、与信息通信密切结合的示范性专业,为我国源源不断地培养出社会经济发展急需的具有创新意识和创新能力的信息安全人才。12北邮的高考录取线始终处于全国前列,新专业“信息安全”在校内主打“特色牌”和“综合牌”,办成其它主

8、流专业不可缺少的核心技术支撑专业。使其它专业的毕业生以毕业后能进入信息安全专业读研究生为荣,而且还吸引了不少其它专业的尖子生利用在学期间的转专业机会挤进信息安全专业。2002年-2008年,北邮信息安全本科专业的在全国的招生录取线一般都超过当地重点

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